【總結(jié)】基本相互作用課標要求【知識和技能】⒈了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)改變⒉知道力的三要素,力的單位和符號,會畫力的圖示和示意圖⒊知道按力的性質(zhì)和力的效果對力分類,能正確區(qū)別力的類別⒋知道重力的產(chǎn)生原因,正確理解重力的定義
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】AB太原四十八中高一物理月考試卷說明:本試卷中sin37o=cos37o=g=10m/s2一、選擇題:(共12小題,每小題4分,共48分,有的小題只有一個正確選項,有的小題有多個正確選項,選對的得4分,選不全的得2分,選錯的或不選的得0分)。()A、向上拋出的石頭在上升過
2024-12-03 10:00
【總結(jié)】F1F2F3v0FF羅田一中2020—2020學年度上學期單元測試高一物理試題【新人教】命題范圍:必修一第三章《相互作用》考試總分:120分考試時間:120分鐘第I卷(選擇題50分)一、選擇題(本題共10小題,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項
2025-11-06 00:19
【總結(jié)】受力分析復習課一、受力分析順序:重力、彈力、摩擦力、然后才是考慮是否受其它力的作用;二、受力分析中要注意的是:1、明確研究對象(受力物體),判斷是否多了力時可以分別找每個力的施力物體2、判斷是否漏掉力時除應按以上次序找外,還應當一個一個方向地找完3、力的方向務必嚴格遵守力的性質(zhì),(如:重力豎直向下,彈力垂直接觸面或沿繩收縮方向,摩擦
2025-11-09 20:51
【總結(jié)】學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標重點難點第三章《相互作用》單元檢測(1)學號___姓名_______一、單項選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個選項符合題意.1.物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行(如圖).當兩者以相同的初速度靠
2025-03-25 06:51
【總結(jié)】人教版物理必修1《相互作用》測試卷(全卷滿分100分,考試時間45分鐘,答案請做在答卷上)一、單選題(每題只有一個正確答案,4X10=40分)1.關于相互作用,下列說法正確..的是:A.自然界中不是任何物體都存在相互作用B.常見的重力、彈力、摩擦力與萬有引力有關C.目前我們知道的自然界基本相互作用是引力相互作
2024-12-03 04:16
【總結(jié)】受力分析學案用鉛筆和直尺(或三角板)畫出下列物體的受力分析示意圖3.靜止在斜面上的物體5.以某一初速度沿光滑斜面上滑的物體AB兩個物受力分析示意圖7.分別畫出在水平拉力F的作用下在水平面上做勻
【總結(jié)】《力的分解》【設計理念】本節(jié)課內(nèi)容與實際生活聯(lián)系緊密,我們的理念是從生產(chǎn)生活中提煉出模型,再走向生產(chǎn)生活。堅持以學生體驗為中心,創(chuàng)設大量豐富的實驗和情境:拉車,平面,斜面,三角支架等,讓學生充分體驗和認識具體問題中力產(chǎn)生的實際效果,輕松突破重難點?!娟P鍵詞】實驗教學;模型;導學案;探究體驗,合作討論?!窘虒W目標重難點】?1、教學目標根據(jù)素質(zhì)教育的要
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】本章整合相互作用力的概念、力的三要素、力的圖示及示意圖力的作用效果改變物體形狀——使物體發(fā)生形變改變物體的運動狀態(tài)力的分類按性質(zhì)分:萬有引力、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用、接觸力、非接觸力按作用效果分:拉力、壓力、支持力、浮力、動力、阻力等相互作用
2025-11-08 12:54
【總結(jié)】第一篇:高一物理必修1第三章教學計劃摩擦力 高一物理必修1第三章教學計劃摩擦力 摩擦力是經(jīng)典力學的一個名詞,是指兩個互相接觸的物體有彈力,當它們要發(fā)生或有趨勢發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種...
2025-11-05 23:43
【總結(jié)】第三章相互作用課題:§重力基本相互作用 第1課時 總序第個教案課型:新授課 編寫時時間:年月日 執(zhí)行時間:年月日三維目標:知識與技能1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的
2025-06-07 23:35
【總結(jié)】高中物理必修一第三章相互作用章節(jié)檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個選項正確)1.同時作用在某物體上的兩個方向相反的力,大小分別為8N和10N,其中10N的力在逐步減小到零的過程中,兩個力的合力的大小()A.先減小后增大B.先增大
2024-12-04 23:42
【總結(jié)】力的合成教學目標知識與技能:理解分力的概念及力的分解的含義,理解力的分解要以該力作用的實際效果為依據(jù),知道力的分解遵守平行四邊形定則,掌握力的正交分解,能應用力的分解分析日常生活和生產(chǎn)中的問題。過程與方法:強化“等效代替”的物理思維方法,培養(yǎng)觀察、實驗能力,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀:在實際問題的討論過程中滲透通過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。重點難
2025-06-10 02:28
【總結(jié)】一、教材分析 高中物理必修1第五章第二節(jié)力的分解是在學生學習了前一章力的基礎知識及力的合成之后而編排的。由于分解法是高中物理解決復雜問題的一種重要的方法。它為位移、速度、加速度等矢量的分解奠定了基礎。并且它對矢量運算普遍遵守的規(guī)律“平行四邊形定則”作了更加深入的了解。所以說本節(jié)內(nèi)容具有基礎性和預備性。因此,力的分解這節(jié)課在整個教材中的地位也是顯而易見的二、教學目標知識與技能
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】第1課時 重力 基本相互作用[研究學考·明確要求]知識內(nèi)容重力、基本相互作用考試要求必考加試cc基本要求,會畫力的圖示和力的示意圖。2.理解力是物體間的相互作用,區(qū)分受力物體和施力物體,知道力的作用效果。3.知道重力的定義和方向,掌握重力大小的計算和測量方法。4.理解重心概念,知道形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置。5.初