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正文內(nèi)容

高中物理第三章相互作用教案新人教版必修(已修改)

2025-06-19 23:37 本頁面
 

【正文】 基本相互作用 課標要求【知識和技能】⒈了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)改變⒉知道力的三要素,力的單位和符號,會畫力的圖示和示意圖⒊知道按力的性質(zhì)和力的效果對力分類,能正確區(qū)別力的類別⒋知道重力的產(chǎn)生原因,正確理解重力的定義,能確定物體重力的大小,指明重力的方向⒌知道物體重心的含義,能確定質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體重心的位置,會分析一般物體重心位置與質(zhì)量分布的關(guān)系【過程和方法】⒈通過研究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關(guān)。⒉能通過多個實驗現(xiàn)象歸納出力的作用是相互的⒊通過“重心”概念的引入滲透“等效”的物體方法分析綜合方法.(力的概念的深化)【情感、態(tài)度和價值觀】1.通過實驗激發(fā)學生的求知欲、激發(fā)探索與創(chuàng)新的意識。2.培養(yǎng)學生熱愛自然、探研自然的興趣,知道物理與生活的關(guān)系,用所學知識解決實際問題。 教學重點 力、重力、重心的概念。 力的圖示和力的作用效果教學難點力、重心概念的深入理解教具彈簧、彈簧秤、木塊、海綿、不規(guī)則的薄板、細線、曲尺…教學過程新課準備物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的含義是什么?學生看書P54后答:物體速度(大小、方向)發(fā)生變化物體發(fā)生形變的含義是什么?學生看書P54后舉例?!舅伎肌吭鯓硬拍芪矬w的運動狀態(tài)發(fā)生變化?要想使物體發(fā)生形變有哪些方法?其它物體對它作用。新課教學1.力⑴力是物體間的相互作用力不能離開物體而存在物體受力是相互的,受力物和施力物體同時存在.力是物體產(chǎn)生形變或運動狀態(tài)改變的原因(2)力的測量在國際單位制中:單位N測量:測力計(3)力是矢量(結(jié)合實例分析)【想一想】怎樣力作用在物體上才能使物體加速直線運動?(4)力的圖示與示意圖力的三要素—大小、方向、作用點.【例】木塊浮于水面  先定力的單位標度——再畫出力指向的方向——最后畫出。箭頭、箭尾均可表示出力的作用點?!舅伎肌刻O果從樹上由靜止下落是受到什么力作用?2.重力(1)重力:是由地球吸引而使物體受到的力。(2)重力G與物體質(zhì)量m的關(guān)系:G=mg g=(3)重力的方向:豎直向下師:下面我們來研究重力作用點(用懸掛、支撐實驗說明物體各部分受到的重力可認為集中于某一點。)3.重心① 質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則物體重心位置是幾何中心。②一般物體重心位置和物體形狀和質(zhì)量分布有關(guān)。(起重機和載物卡車的重心變化)【做一做】懸掛法可確定薄板和曲尺重心位置(重心可在物體上也可在物體外)4.四種基本相互作用(學生看書P56總結(jié))(1)萬有引力、電磁相互作用、強相互作用和弱相互作用,它們的基本特點是什么?(2)*力的分類(按力的性質(zhì)和力產(chǎn)生的效果分類)①性質(zhì)力—重力、彈力、摩擦力…②效果力—動力、阻力、壓力、支持力…師:嚴格分清性質(zhì)力和效果力是物體受力分析的基礎(chǔ),也是正確解決力學問題的重要環(huán)節(jié)。課后作業(yè):課本練習⑴、⑵題做在練習本上。 彈 力 課標要求【知識和技能】1.知道彈力產(chǎn)生的條件。2.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向3.知道形變越大彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比,即胡克定律。會用胡克定律解決有關(guān)問題。【過程和方法】1通過在實際問題中確定彈力方向的能力。,嘗試使用圖像法處理數(shù)據(jù)?!厩楦小B(tài)度和價值觀】,體會科學的精神和態(tài)度在科學探究過程的重要作用。在體驗用簡單的工具和方法探究物理規(guī)律的過程中,感受學習物理的樂趣,培養(yǎng)學生的善于把物理學習與生活實踐結(jié)合起來的習慣。,培養(yǎng)學生實事求是的世界觀。認識事務本來面目,不被表面現(xiàn)象所迷惑。教學重點:。教學難點:彈力有無的判斷及其方向的判定教學方法:講授法、實驗演示法、討論法教學過程一、導入新課 自然界的四種基本力是不需要物體相互接觸就能起作用的,但是在日常生活和生產(chǎn)活動中,我們所觀察到的相互作用,無論是推、拉、提、舉,還是牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭等,都是在物體與物體接觸時才發(fā)生的,這種相互作用力可稱為接觸力。我們通常所說的拉力、壓力、支持力、阻力等都是接觸力。接觸力按其性質(zhì)可歸納為彈力和摩擦力。本節(jié)課我們就來研究彈力。二、新課教學1.形變 舉例:鋼鋸條在手的作用下彎曲、彈簧被拉長或壓短、泡沫塑料塊受力被壓縮、彎曲與扭轉(zhuǎn)等,觀察這些物體的形狀和體積的情況。(1)形變定義
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