【總結(jié)】談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí),請(qǐng)柬在交往中的作用??請(qǐng)柬又稱(chēng)為請(qǐng)?zhí)?、柬帖。是為了邀?qǐng)客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。使用請(qǐng)柬既可以表示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重,又可以表示邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度,是人們感情聯(lián)系的紐帶,在生活中起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的書(shū)寫(xiě)格式:?:請(qǐng)柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛(ài)
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】請(qǐng)柬?請(qǐng)柬,又稱(chēng)為請(qǐng)?zhí)?、?jiǎn)帖。為了邀請(qǐng)客人參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。它顯示了邀請(qǐng)者對(duì)客人的尊重和邀請(qǐng)者的鄭重態(tài)度,是大到國(guó)與國(guó)之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶,他在日常生活重起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的分類(lèi)?按形式分:?jiǎn)钨N、雙貼(對(duì)折貼)、組合貼。?按內(nèi)容分:活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬(結(jié)婚請(qǐng)柬、
【總結(jié)】第四單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)【詞語(yǔ)鞏固】Ⅰ.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示,寫(xiě)出句中所缺的單詞及短語(yǔ)。(10分)1.Who'sinthe(房間)?2.Thisisn't(他們的)school.3.Please(來(lái))here,Da
2025-06-16 22:08
【總結(jié)】12.紀(jì)念白求恩毛澤東導(dǎo)入新課他是國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國(guó)工作,為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn),他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),手術(shù)臺(tái)就是我的陣地,他就是——白求恩。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課、設(shè)問(wèn)
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】這座曾被新西蘭作家路易艾黎稱(chēng)作中國(guó)最美麗的小城之一的“鳳凰古城”建于清康熙時(shí),這顆“湘西明珠”是名副其實(shí)的“小”,小到城內(nèi)僅有一條像樣的東西大街,可它卻是一條綠色長(zhǎng)廊。鳳凰古城分為新舊兩個(gè)城區(qū),老城依山傍水,清淺的沱江穿城而過(guò),紅色砂巖砌成的城墻佇立在岸邊,南華山襯著古老的城樓,城樓還是清朝年間的,銹跡斑斑的鐵門(mén),還看得出當(dāng)年威武的模樣。北城門(mén)下寬寬的河面
2024-11-19 14:55
【總結(jié)】第四單元生活思考第四單元知識(shí)梳理一、字詞積累1.易錯(cuò)字詞狹隘.()戳.()廢墟.()坍.塌()酬.勞()干涸.()滑稽.()淫.慢(
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】13.植樹(shù)的牧羊人中國(guó)植樹(shù)節(jié)定于每年的3月12日導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地,見(jiàn)證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。導(dǎo)入新課,了解牧羊人的故事。,評(píng)價(jià)牧羊人形象。,了解對(duì)比手法的作用。,激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】13紀(jì)念白求恩知識(shí)與技能學(xué)習(xí)梳理議論文論證思路的方法;掌握夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法和對(duì)比的作用。過(guò)程與方法通過(guò)分析課文的記敘和議論,理解本文夾敘夾議的手法及議論文中記敘的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解白求恩精神的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)白求恩精神,做一個(gè)品德高尚的人。重點(diǎn)1.夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。
2024-11-27 22:53
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)?,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),從而獲得知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間,并形成長(zhǎng)期相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。?,對(duì)照自己的讀書(shū)實(shí)踐,找
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】古人寫(xiě)文章很講究“言有序,章有法”,用今天的話來(lái)說(shuō),就是指文章思路要清晰。思路的開(kāi)展,具體的要求就是條理清楚,層次分明。葉圣陶導(dǎo)入新課思路,是個(gè)比喻的說(shuō)法,把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā),怎樣一步一步往前走,最后達(dá)到這條路的終點(diǎn),都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚,
2025-06-19 06:52
【總結(jié)】12紀(jì)念白求恩第一課時(shí)“白求恩”這個(gè)名字在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,你們知道白求恩是哪國(guó)人嗎?(加拿大人。)一個(gè)外國(guó)人,為什么能在中國(guó)人心中留下這么深刻的印象呢?學(xué)習(xí)了毛澤東同志寫(xiě)的《紀(jì)念白求恩》一文,我們就能得到答案了。(板書(shū)題目)本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世所寫(xiě)的,寫(xiě)于1939年12月21日。毛澤東(
2025-06-20 14:41
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第四單元寫(xiě)作思路清楚教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出條理清楚的文章。?,準(zhǔn)確把握要求?!啊痢痢?,要求“選自己熟悉的事物”,明確說(shuō)明對(duì)象。“自述”,即“現(xiàn)身說(shuō)法”,必須使用第一人稱(chēng),否則就是跑題。?。說(shuō)明文主要是傳授知識(shí)、交流情況的,前者必
2025-06-19 20:01
【總結(jié)】在校園中健康成長(zhǎng)問(wèn)題導(dǎo)入?描繪校園生活,你最想從哪個(gè)角度入手??根據(jù)你的構(gòu)思,你都搜集了哪些素材??如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢?這些是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)面,很熟悉吧!如果你要表現(xiàn)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面,會(huì)選擇怎樣的角度?你認(rèn)為以下幾張畫(huà)得怎樣,你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎?你怎樣理解畫(huà)面中的想象
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】在校園中健康成長(zhǎng)一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿:?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜,應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高,確定完大致比例后,用較長(zhǎng)垂直線,依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長(zhǎng)度,兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。----重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線??
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、知識(shí)目標(biāo):了解人體的基本比例及人物的重心與動(dòng)態(tài)。?2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫(xiě)生的一般步驟。?3、情感目標(biāo):感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。站七坐五盤(pán)三半人體三種姿勢(shì)的基本比例:是人體的重心向地面所引出的垂直線。