【總結(jié)】探究彈性勢能的表達(dá)式【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說法不正確的是(),彈性勢能屬于發(fā)生彈性形變的物體,彈性勢能是絕對的【解析】選、彈性勢能都是相對于勢能零點的,B錯,A、C、D對,故只選B.7-5-5所示,一輕彈簧一端固定于O點,另一端系一重物,將重物從與懸點O在同一水平面且彈簧保持原長的A點
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】太陽與行星間的引力一、教學(xué)分析1課標(biāo)要求:通過有關(guān)事實了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。2學(xué)習(xí)對象分析1)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點高一的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象,具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過渡。2)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基本知識和技能本節(jié)主
2024-12-08 03:59
【總結(jié)】1.行星的運動1.行星的運動學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解地心說和日心說兩種不同觀點.(2)知道開普勒行星運動定律的內(nèi)容及物理意義,知道行星運動在中學(xué)階段的近似處理思路.(3)聯(lián)系相關(guān)科學(xué)和生活知識,初步運用開普勒行星運動定律解決一些簡單問題.知識導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、地心說與日心說
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】課時提升作業(yè)(七)行星的運動一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號后標(biāo)出)(),太陽、月亮及其他行星都繞地球運動,地球和其他行星都繞太陽運動【解析】選C。地心說認(rèn)為地球是宇宙的中心,地球是靜止不動的,太陽、月亮及其他行星都繞地球運動,日心說認(rèn)為太陽是靜止不動的
2024-12-08 06:59
【總結(jié)】第四節(jié)自由落體運動【目標(biāo)要求】1.知識與技能理解自由落體運動和物體作自由落體運動的條件理解自由落體運動的加速度,知道它的大小和方向掌握如何從勻變速直線運動的規(guī)律推出自由落體運動規(guī)律,并能夠運用自由落體規(guī)律解決實際問題2.過程與方法培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言歸納總結(jié)規(guī)律的能力引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)行簡單物理研究習(xí)慣、根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】行星的運動一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.了解“地心說”和“日心說”兩種不同學(xué)說的建立和發(fā)展過程.2.知道開普勒對行星運動的描述.(二)能力訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生在客觀事實的基礎(chǔ)上通過分析、推理,提出科學(xué)假設(shè),再經(jīng)過實驗檢驗的正確認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法.(三)德育滲透點通過開普勒行星運動定律的建
2024-12-03 21:33
【總結(jié)】彈力同步練習(xí)21.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是A.只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2.當(dāng)一個物體靜止在水平桌面上時,則A.物體對桌面的壓
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】《追尋守恒量》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?理解動能、勢能及能量的概念與意義。?(二)過程與方法?會分析動能與勢能間的相互轉(zhuǎn)化。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?通過動能、勢能間的相互轉(zhuǎn)化來研究生活中的物體的運動,培養(yǎng)熱愛生活的情趣。?教學(xué)重點?理解動能、勢能的含義。?教學(xué)難點?在動能和勢
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】第五章機(jī)械能及其守恒定律1、追尋守恒量觀察伽利略理想斜面實驗(斜面均光滑)試用所學(xué)知識證明ABhh在A斜面上:a=gsinαx=h/sinα=v2/2aABhh’αβ在B斜面上:a’=-gsinα
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】練習(xí)(4)§5力的合成班級_____________姓名___________成績____________1、關(guān)于大小不變的兩個共點力F1、F2的合力F,以下說法正確的是()A、合力的效果與兩個共點力F1、F2的共同作用效果相同B、合力F一定大于F1或F2C、合力F可能小于F1或F2
【總結(jié)】太陽與行星間的引力(同步測試)1、行星之所以繞太陽運動,是因為()A、行星運動時的慣性作用B、太陽是宇宙的控制中心,所以星體都繞太陽旋轉(zhuǎn)C、太陽對行星有約束運動的引力作用D、行星對太陽有排斥力作用,所以不會落向太陽[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]2、太陽對行星的引力與行星對太陽的引力大小相等,其依據(jù)是()
2024-12-03 04:15
【總結(jié)】太陽與行星間的引力【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試】F與行星對太陽的引力F′大小相等,其依據(jù)是()[來源:]【解析】選F與行星對太陽的引力F′為一對作用力與反作用力,據(jù)牛頓第三定律知,二者等大反向,C對.,這個向心力大?。ǎ來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]反比星運動的速率的
2024-12-03 09:59
【總結(jié)】第1節(jié)曲線運動結(jié)論:質(zhì)點做曲線運動時,速度的方向是時刻改變的,任一時刻(或任一位置)的瞬時速度方向與這一時刻質(zhì)點所在位置處的曲線的切線方向一致??梢?,在曲線運動中合外力的作用效果可分成兩個方面:產(chǎn)生切線方向的加速度a1,改變速度的大?。划a(chǎn)生法線方向的加速度a2,改變速度的方向,這正是物體做曲線運動的原因。若a1=0,則物體的運動為勻速率曲
2024-11-18 19:15
【總結(jié)】《平拋運動》教學(xué)設(shè)計崇明縣大新中學(xué)崔建軍【教材分析】:本節(jié)課選自上??茖W(xué)技術(shù)出版社出版高級中學(xué)課本物理(三年級用書)中《平拋運動》,這節(jié)課是本單元的重點,是對《運動的合成》以及有關(guān)知識的綜合運用,學(xué)好本節(jié)課對加深理解運動學(xué)有關(guān)知識是非常重要的?!緦W(xué)情分析】:我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)力都很差,能夠從
2024-12-09 10:03