某教室5s管理的定義(ppt27頁)(已修改)
2025-01-24 14:02 本頁面
【正文】 09707示范班建設(shè)方案 5S管理打造全新職業(yè)人 班主任：劉鳳龍 課題的意義 ? 在學(xué)生管理中融入 5S管理思想，可以使學(xué)生初步掌握 5S的基本原理，樹立 5S管理意識(shí)。清除學(xué)生中普遍存在的做事馬虎、行為渙散、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、衛(wèi)生意識(shí)差的不良習(xí)慣。養(yǎng)成凡事認(rèn)真、行為規(guī)范、遵章守法、文明禮貌、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，養(yǎng)成執(zhí)著、持之以恒的品質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到提升行為素質(zhì)的目的，以便走上工作崗位后，能盡快適應(yīng)企業(yè)對(duì)員工的要求。 ?管理方面 ?思想方面 ?學(xué)習(xí)方面 ?紀(jì)律方面 ?活動(dòng)方面 5S管理打造全新職業(yè)人 —— 管 理 方 面 —— 整理、整頓、清理、清潔、素養(yǎng) 5S提出的背景 ?全班 35名同學(xué)中， 27人來自邊遠(yuǎn)農(nóng)村，家里沒有人受過高等教育，也沒有接受過企業(yè)的正規(guī)培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生的行為習(xí)慣與企業(yè)要求相去甚遠(yuǎn)。為了能更好社會(huì)接軌，畢業(yè)時(shí)直接適應(yīng)企業(yè)。 管理方面 —— 教室 5S管理 ?整理 —教室內(nèi)物品，講課桌上物品，學(xué)生課桌內(nèi)、外物品，教室張貼物品，區(qū)分要與不要。 ?整頓 —教室內(nèi)勞動(dòng)工具、體育用品等擺放在教室角落，學(xué)生桌椅要保持整齊，離開時(shí)，桌內(nèi)要整齊，桌面要干凈。學(xué)校通知要張貼整齊。 ?清掃 —教室內(nèi)物品每天清理 2次，講桌物品、黑板字跡，及時(shí)清理，課桌物品，每節(jié)課后及時(shí)清理，班級(jí)衛(wèi)生一天清掃 3遍。 ?清潔 —要有教室內(nèi)物品擺放的標(biāo)準(zhǔn)和檢查、監(jiān)督制度，要有衛(wèi)生打掃、檢查、保持制度，教室物品專人負(fù)責(zé)保管。 ?素養(yǎng) —教室內(nèi)物品，講課桌上物品，學(xué)生課桌內(nèi)、外物品，教室內(nèi)張貼物品，清理及時(shí)，擺放整齊有規(guī)律，黑板干凈整潔，教室衛(wèi)生干凈，窗戶明亮，有幽雅、高尚的教室文化，制度健全，職責(zé)明確。 注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)過程 ?注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)過程，班級(jí)管理企業(yè)化，德育考核模擬工資化。 ?德育分轉(zhuǎn)化成“工
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