學(xué)習(xí)型組織建設(shè)體系概述(已修改)
2025-01-24 04:39 本頁面
【正文】 第三章 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)體系目 錄 看傳統(tǒng)組織系統(tǒng)模型的不足 傳統(tǒng)組織理論將「人」視為完成組織目標(biāo)的工具， 因而傳統(tǒng)組織的系統(tǒng)模型也將「人」與組織的其他 因素等同看待，其最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)組織效率 對(duì)於學(xué)習(xí)型組織而言，其組織的最高目標(biāo)不再是實(shí) 現(xiàn)組織效率，而是最大限度地開發(fā)員工的潛能 (1)以效率為目標(biāo)的組織阻礙學(xué)習(xí)的原因之一是思考與 行動(dòng)的分離 (2)傳統(tǒng)組織阻礙學(xué)習(xí)的另一個(gè)原因是人們對(duì)於「工 作」這一概念的理解 (3)傳統(tǒng)組織阻礙學(xué)習(xí)的第三個(gè)原因是對(duì)工作過程的 人為分割 員工們失去對(duì)整個(gè)過程的總覽，產(chǎn)品也被過程的 碎片所掩蓋，見圖 圖 想 像獲取 知識(shí)過程產(chǎn)品 (子系統(tǒng) )分析 所謂組織系統(tǒng)的要素，就是組織系統(tǒng)充分必要的 「構(gòu)件」。具體而言，完整的組織要素必須符合以 下兩個(gè)原則： (1)構(gòu)造性：如果是完備的組織要素，其任意組合就 可以構(gòu)造出所有類型的組織 保證組織要素的充分 性 (2)還原性：如果是組織要素，對(duì)任意組織進(jìn)行解 構(gòu)，最終必然可得到這些要素 保證組織要素的必 要性 綜而言之，學(xué)習(xí)型組織必須具備學(xué)習(xí)、人員、結(jié) 構(gòu)、知識(shí)和技術(shù)五個(gè)子系統(tǒng) 組織學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的最基本、最重要的功能， 因此學(xué)習(xí)子系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型組織最基本也是最重要的 子系統(tǒng) 聯(lián)想公司的下列三種組織學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成該公司的 學(xué)習(xí)子系統(tǒng) (1)從合作中學(xué)習(xí) (2)向他人學(xué)習(xí) (3)從自己過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
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