【正文】 第二編 課件制作篇 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 第七章 多媒體課件的設(shè)計與開發(fā) 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 1．多媒體課件的基本概念 2． 多媒體課件的類型 3． 多媒體課件的設(shè)計原則及其在教學(xué)過程中的應(yīng)用 4． 課件設(shè)計與開發(fā)的基本流程 6． 如何編寫多媒體制作腳本 7． 多媒體信息編輯與加工的方法 8． 多媒體課件評價的標(biāo)準(zhǔn)及實施方法 本章知識點 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 第一節(jié) 多媒體課件概述 ?課件 （ Courseware） 是在一定的教學(xué)理論 、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下 ， 以計算機技術(shù) 、 多媒體技術(shù)和通信技術(shù)為基礎(chǔ) ， 為完成特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計的 ， 能反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計算機軟件 。 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?多媒體課件是采用多媒體技術(shù)綜合處理文本、圖形圖像、動畫、音視頻等多媒體信息，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求表達某一課程或若干門課程教學(xué)內(nèi)容的計算機軟件。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?多媒體課件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、表達特定教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計算機教學(xué)程序。 ?是一種可以用來存儲、傳遞和處理教學(xué)信息，允許學(xué)生進行人機交互操作，取得反饋，并能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出適當(dāng)評價的教學(xué)媒體。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 一、多媒體課件的類型 ?按照教學(xué)功能劃分，多媒體課件可分為課堂教學(xué)型、個別化自學(xué)型、練習(xí)考核型、資料工具型和模擬實驗型等形式。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）課堂教學(xué)型 ?課堂教學(xué)型課件是針對某一特定的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計，主要目的是解決某一學(xué)科的教學(xué)重點與教學(xué)難點，揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。 ?此類課件主要適用于知識難度小、表象陳述多、規(guī)律含量不高、學(xué)生活動相對較少的教學(xué)內(nèi)容。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件適合課堂上教師操作，引導(dǎo)學(xué)生，實施輔助課堂教學(xué)。 ?這類軟件注重教學(xué)過程，按照課堂教學(xué)的思路對教學(xué)內(nèi)容采用啟發(fā)、提示、引入等方式詳細講解教學(xué)全過程。 ?此類課件多數(shù)使用 PowerPoint、 Authorware、Flash等工具制作成交互類型的課件。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （二）個別化自學(xué)型 ?個別化自學(xué)型課件具有完整的知識結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價，并設(shè)計許多友好的界面讓學(xué)習(xí)者進行人機交互活動。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件是學(xué)生在家庭或多媒體教室使用的用于個別化學(xué)習(xí)的課件，適合不同學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。 ?這類軟件強調(diào)個別化教學(xué)，具有完整的知識結(jié)構(gòu)，友好的交互界面，多種不同的教學(xué)序列，適合不同基礎(chǔ)、不同要求、不同類型的學(xué)生自學(xué)使用。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （三）練習(xí)考核型 ?練習(xí)考核型課件適合形成性練習(xí)或考核使用。它的教學(xué)目的不是向?qū)W生傳授新知識，而是在于使學(xué)生通過做大量的習(xí)題，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)者的解題技能，促進學(xué)生的能力發(fā)展。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類軟件具有較寬的覆蓋面，采用多種出題或練習(xí)方式，或者具有智能化，能夠按照等級難度智能調(diào)整。 ?目的是訓(xùn)練、強化或考核學(xué)生的知識和能力。這種類型的課件通常應(yīng)用在習(xí)題測試、英語單詞記憶等方面。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （四）資料工具型 ?資料工具型課件是學(xué)生在課余時間里，在多媒體電子閱覽室環(huán)境下，進行資料的檢索或瀏覽，以獲取信息，擴大知識面。也可根據(jù)教學(xué)需要事先選定有關(guān)片段，配合教師講解，在課堂上進行輔助教學(xué)。 ?在這類課件中提供某種教學(xué)功能或某種教學(xué)資料，并不反映具體的教學(xué)過程。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件適合教學(xué)資料、工具檢索查詢使用。它含有大量的文字、聲音、圖片、視頻、動畫等，便于教師或?qū)W生查詢調(diào)用，可作為教學(xué)輔助材料使用。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （五）教學(xué)模擬型 ?模擬也稱為仿真，就是利用計算機來模擬自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象。 ?模擬在自然科學(xué)中應(yīng)用十分廣泛，從自然科學(xué)、管理科學(xué)到工程技術(shù)的許多學(xué)科教學(xué)中都可采用，如實驗?zāi)M、管理模擬和訓(xùn)練模擬等。 ?在教學(xué)過程中采用計算機模擬手段，其優(yōu)點主要體現(xiàn)在：高效、安全；低成本；形象逼真，容易引起學(xué)生的興趣等。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件應(yīng)用于教學(xué)實驗?zāi)M是近十年發(fā)展起來的一種新的方法，隨著多媒體計算機技術(shù)的發(fā)展，模擬的效果更是令人嘆止。 ?這類課件根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采用不同的模擬實驗方式，有平面顯示型、立體顯示型和虛擬現(xiàn)實仿真型等。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （六）教學(xué)游戲型 ?教學(xué)游戲就是利用計算機以游戲的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，產(chǎn)生一種帶有競爭性的潛在的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生在富有教學(xué)意義而且教學(xué)目標(biāo)明確的游戲活動中得到訓(xùn)練或是有所發(fā)現(xiàn)，起到“寓教于樂”的作用。 ?教學(xué)游戲通常都有一套明確的規(guī)則，具有競爭性。多數(shù)教學(xué)游戲是為了鍛煉學(xué)生的決策能力而設(shè)計的。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件適合于幼兒或小學(xué)教育使用。它將一定的教學(xué)內(nèi)容或考核內(nèi)容采用適當(dāng)?shù)姆绞街糜谟螒蛑校瑢W(xué)生在玩游戲的過程中學(xué)到一定的科學(xué)知識，鍛煉能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。 ?這類課件與一般的游戲軟件不同，它設(shè)計不僅要求趣味性強，游戲規(guī)則簡單，而且要求體現(xiàn)一定的教學(xué)思想和教學(xué)內(nèi)容。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 二、 多媒體課件的設(shè)計原則 ?多媒體課件是利用多種媒體形式實現(xiàn)和支持計算機輔助教學(xué)的軟件。多媒體課件的制作必須服務(wù)于教學(xué)，其目的是改革教學(xué)手段和提高教學(xué)質(zhì)量。 ?一味地照搬課本內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，一味追求新技術(shù)，把課件搞成素材展示，都是不正確的。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）教育性 ?設(shè)計的多媒體課件，對于向?qū)W生傳播某門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，促進學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)能起到良好的作用。要實現(xiàn)上述要求，必須注意： 1．要有明確的目標(biāo) 2．根據(jù)教學(xué)大綱，圍繞解決教學(xué)重點、難點而設(shè)計 3．適合學(xué)生接受水平 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （二）科學(xué)性 設(shè)計的多媒體課件，要具有高度的科學(xué)性，能正確展現(xiàn)科學(xué)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。要實現(xiàn)上述要求，必須注意： 1．教學(xué)媒體符合科學(xué)原理 2．選材符合實際 3．操作準(zhǔn)確、規(guī)范 4．素材真實、科學(xué) 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （三）技術(shù)性 設(shè)計的多媒體課件，要圖像清晰、聲音清楚、色彩逼真、聲畫同步，要保證良好的技術(shù)質(zhì)量。要實現(xiàn)上述要求，必須注意： 1．設(shè)備狀態(tài)良好 2．制作人員技術(shù)熟練 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù)