如何做一名杰出的班組長(已修改)
2025-01-16 10:15 本頁面
【正文】 杰出班組長● 班組是企業(yè)的細(xì)胞● 班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)● 班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)2/2/2023 1壹 續(xù)論一、班組長的定義 班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。 班組長是班組中的生產(chǎn)、行政負(fù)責(zé)人，一般由現(xiàn)場 /車間主管指派或由群眾選舉經(jīng)現(xiàn)場 /車間主管批準(zhǔn)產(chǎn)生。2/2/2023 2壹 續(xù)論二、班組在企業(yè)中的地位與作用班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)班組是提高職工素質(zhì)的基本場所班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團(tuán)隊(duì)2/2/2023 3壹 續(xù)論三、杰出班組長的基本職能 1認(rèn)知教育 認(rèn)識(shí)企業(yè)認(rèn)識(shí)基本管理概念角色與自我認(rèn)知日常管理物料管理設(shè)備管理人員管理2/2/2023 4壹 續(xù)論班組長的基本職能 2日常管理環(huán)境管理方法管理機(jī)能管理交期管理成本管理質(zhì)量管理安全管理2/2/2023 5壹 續(xù)論班組長的基本職能 3問題排除分析問題發(fā)掘問題領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御問題員工處理團(tuán)隊(duì)溝通能力訓(xùn)練改善問題人際關(guān)系提案改善與小組活動(dòng)自我成長與前途規(guī)劃2/2/2023 6貳 認(rèn)知教育一、認(rèn)識(shí)企業(yè)企業(yè)的意義：其愿意是指具有冒險(xiǎn)與進(jìn)取及創(chuàng)造的精神，英文是 Enterprise。是工業(yè)（ INDUSTRY）和商業(yè)（ BUSINESS）的總稱，也就是以工業(yè)為基干，將原物加工使其改變形狀性質(zhì)，以科學(xué)方法擴(kuò)大生產(chǎn)、擴(kuò)展市場，達(dá)到銷售的目的，再以商業(yè)的手段，直接、間接供應(yīng)貨物（ GOODS）或勞務(wù)（ SERVICES），以滿足消費(fèi)者的需求。管理大師 — 彼得 /杜拉克（ PETER R DRUCKER）：企業(yè)機(jī)構(gòu)是社會(huì)的器官，它的目的是創(chuàng)造一位顧客、行和創(chuàng)新。2/2/2023 7貳 認(rèn)知教育現(xiàn)代企業(yè)具備的要素：A）經(jīng)營企業(yè)必須有計(jì)劃B）經(jīng)營企業(yè)必須有組織C）經(jīng)營企業(yè)必須講求效率D）經(jīng)營企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造利潤E）經(jīng)營企業(yè)是要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)近代企業(yè)的發(fā)展具有公共性、社會(huì)性、因此企業(yè)經(jīng)營欲想繼續(xù)屹立不搖地發(fā)展，企業(yè)之經(jīng)營管理者必須向五方面負(fù)責(zé)，即：股東、員工、顧客、分包商、以及社會(huì)；吾人稱之為： “ 企業(yè)生存共同體 ”2/2/2023 8貳 認(rèn)知教育何謂管理：它是一種方法、也是一種制度；是一種科學(xué)，也是一種藝術(shù)。方法：運(yùn)用法則、觀念、工具、以達(dá)成管理的目標(biāo)。制度：管理的運(yùn)行須要條理，這個(gè)條理則由眾人制定，由眾人遵守?？茖W(xué)：基于學(xué)術(shù)之研究，實(shí)務(wù)之驗(yàn)證，搜集整理成若干的方法，而且此方法，即簡易又有效（雙效）地取得預(yù)期的目標(biāo)。藝術(shù)：管理的執(zhí)行，即沒有太多異常情況，也沒有完全的一成不變，管理的掌握與拿捏，端賴管理者的巧妙運(yùn)用。2/2/2023 9貳 認(rèn)知教育管理循環(huán)： PDCA與 SDCAPLAN計(jì)劃CHECK查核ACTION措施 DO執(zhí)行DO執(zhí)行CHECK查核ACTION措施STANDARD標(biāo)準(zhǔn)2/2/2023 10貳 認(rèn)知教育管理上的『 WHY/為什么』◎ 管理強(qiáng)度『意識(shí)』！肯問、會(huì)問、常問『 WHY/為什么』◎ 『視』 『
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