孔企平評價報告演示文稿-面向素質(zhì)教育的有效教學(xué)策略(已修改)
2025-01-15 19:21 本頁面
【正文】 關(guān)于教學(xué)評價的幾個問題 華東師大課程與教學(xué)研究所 孔企平 主要內(nèi)容 ? 評價與新的教學(xué)觀 ? 國外評價研究的動向 ? 課堂教學(xué)評價的角度 ? 如何引導(dǎo)教師開展課后反思 ? 時代發(fā)展的要求 ? 素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求 什么是評價？ ? 評價就是了解情況 ? 了解教學(xué)的情況 ? 了解學(xué)生的情況 ? 時代發(fā)展的要求 ? 素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求 為什么要評價？ ? 改善工作 ? 改善教學(xué) ? 改善學(xué)習(xí) ? 時代發(fā)展的要求 ? 素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求 創(chuàng)立一種新評價文化 ? 改善評價是轉(zhuǎn)變觀念的過程 ? 在評價中體現(xiàn)新的教育觀念 要求 ? 素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求 課堂教學(xué)理論的動態(tài) ?教學(xué)觀 ?學(xué)習(xí)觀 ?教材觀 ?基礎(chǔ)觀 ?評價觀 教學(xué)觀 ?什么是教學(xué) ?師生互動 共同發(fā)展 學(xué)習(xí)觀 ? 什么是學(xué)習(xí) ? 什么是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ? 研究有效學(xué)習(xí) 教材觀 ?教材是一種重要的課程資源 ?教師在教學(xué)中要正確處理與教材的關(guān)系 ?教師要創(chuàng)造性地使用教材 基礎(chǔ)觀 ?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)觀 ?新的基礎(chǔ)觀 評價觀 ?改變課程評價過分強調(diào)甑別與選拔的功能 ?發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的功能 ?發(fā)揮評價促進教師改進教學(xué)與發(fā)展的功能 評價內(nèi)容 ?課堂教學(xué)的評價 ?學(xué)生學(xué)習(xí)的評價 對學(xué)生評價分類 ? 診斷性評價 ? 形成性評價 ? 終結(jié)性評價 國外研究的動向 ? TIMSS的研
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