團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與干部心理素質(zhì)概述(已修改)
2025-01-15 06:18 本頁(yè)面
【正文】 如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用重慶文理學(xué)院 藍(lán)琨博第 一 章 破冰“破冰 ”—— 顧名思義，消除冰狀態(tài)。說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是人與人之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不了解到了解的一個(gè)過(guò)程。 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，始終會(huì)有那么一部分性格開朗的人主動(dòng)交流以達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的。這樣的一個(gè)過(guò)程可以有效加快成員之間的相互認(rèn)識(shí)、了解。這個(gè)游戲的氛圍是積極熱烈的，效果較佳。 當(dāng)然，關(guān)于如何破冰并促進(jìn)交流的方法和游戲還有很多，關(guān)鍵是管理者怎么動(dòng)腦筋去想去操作，目的則是如何盡快的讓你的團(tuán)隊(duì)中的每一位成員相互認(rèn)識(shí)、了解，為下一步 —— 團(tuán)隊(duì)的形成，打下良好的基礎(chǔ)。第 二 章 團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)是什么？ 團(tuán)隊(duì)是由 2個(gè)或 2個(gè)以上的人組成的 ,通過(guò)人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上有共同規(guī)范的一種介于組織與個(gè)人之間的一種組織形態(tài)。團(tuán)隊(duì)人員基本要素貝爾濱博士 提出的六個(gè)要素：l一個(gè)負(fù)責(zé)人l一個(gè)強(qiáng)有力的播種者l心智要有較好的分布l個(gè)性的分布應(yīng)該能夠覆蓋較多的團(tuán)隊(duì)角色l成員的個(gè)性特征應(yīng)與責(zé)任有較好的匹配l對(duì)團(tuán)隊(duì)角色不均衡的識(shí)別以及調(diào)整團(tuán)隊(duì)的能力。團(tuán)隊(duì)作用減少無(wú)效競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)共享促進(jìn)交流實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段 第一步：形成階段 第二步：動(dòng)蕩階段 第三步：規(guī)范階段 第四步：執(zhí)行階段形成動(dòng)蕩規(guī)范執(zhí)行團(tuán)隊(duì)發(fā)展各個(gè)階段 形成 動(dòng)蕩 規(guī)范 執(zhí)行（績(jī)效） 時(shí)間 工作績(jī)效和團(tuán)隊(duì)精神 高 低 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各個(gè)階段的功能水平示意圖 團(tuán)隊(duì)精神 工作績(jī)效 如何建立優(yōu)質(zhì)高效團(tuán)隊(duì)? 明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)? 共享資源信息，注重回顧總結(jié)? 不同的團(tuán)隊(duì)角色? 良好的溝通、合作? 共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范? 歸屬感、團(tuán)隊(duì)精神? 能進(jìn)行有效指導(dǎo)、支持和 有效授權(quán)團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)中的成員都自覺地將實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)置于一切利益之上的一種職業(yè)素養(yǎng)。 通俗的講 就是相互合作，配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)一致，從而奪得事業(yè)的勝利。團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱取決于團(tuán)隊(duì)中最弱的人（木桶原理）l公平競(jìng)爭(zhēng)l我為人人，人人為我l個(gè)人無(wú)所謂，團(tuán)隊(duì)最重要l進(jìn)攻能進(jìn)球，防守好才能得冠軍l凡事須從積極方面考慮l有了更好的方法，再提批評(píng)建議 團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神的主要表現(xiàn)相互幫助相互欣賞相互鼓勵(lì)相互信任團(tuán)隊(duì)精神存在的前提l團(tuán)隊(duì)成員自己有追求目標(biāo)l相信團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)l對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人抱有信心l相信領(lǐng)導(dǎo)和其他隊(duì)員會(huì)為自己考慮l相信自己受到了公平待遇l較好的工作條件如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神？1. 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的相互支持2. 要一起培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)3. 要讓不同的人負(fù)責(zé)不同的項(xiàng)目4. 要給團(tuán)隊(duì)足夠的信息5. 要把每個(gè)人看作團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)成員團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng) 具有可培養(yǎng)性和可塑造性，方法有：1. 進(jìn)行理論教學(xué)2. “中性任務(wù) ” 訓(xùn)練3. 集體游戲活動(dòng) 4. 經(jīng)常性的主題研討會(huì)5. 建立學(xué)生化的團(tuán)隊(duì)規(guī)則 給團(tuán)隊(duì)起個(gè)名字 “好建議 ”游戲團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的解決之道一個(gè)負(fù)責(zé)人l改組l增加團(tuán)隊(duì)功能的靈活性l將相互沖突的團(tuán)隊(duì)成員隔離l與其它團(tuán)隊(duì)交換l吸收新成員團(tuán)隊(duì)核查表l角色安排合適l每個(gè)人都受到激勵(lì)l每個(gè)人都清楚團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人目標(biāo)l矛盾最小化l確保人們有了問(wèn)題后，愿意首先和你交流l減少和淡化難以相處的人的作用和影響討論 : 每四年一屆的世界杯足球賽后，當(dāng)屆冠軍隊(duì)與明星隊(duì) (最佳球員 )比賽，統(tǒng)計(jì)顯示， 明星隊(duì)歷次勝少負(fù)多。 為什么擁有了全球最好球員的明星隊(duì)勝少負(fù)多？理念群言堂l木桶理論l失敗團(tuán)隊(duì)里無(wú)贏家l強(qiáng)將手下無(wú)弱兵l石頭、磚塊和灰漿l爛泥巴和稻草l團(tuán)隊(duì)能通過(guò)吸納新人而重組自己木桶理論對(duì)團(tuán)隊(duì)的誤解l把組織等同于團(tuán)隊(duì)l把與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系看成是雇傭關(guān)系l把個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系當(dāng)成依附關(guān)系l狹隘的集體主義l不相信團(tuán)隊(duì)、不信任團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的誤解l把
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