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正文內(nèi)容

數(shù)控實習說課課件(已修改)

2025-01-09 01:10 本頁面
 

【正文】 數(shù)控加工實習半環(huán)類零件的加工工藝中國一重技師學院 實訓(xùn)處 學生分析 教學目標 、 重點 、 難點教法與學法分析 教學設(shè)計 5134目錄2課程 及 教材分析 一、課程分析v 說課程? 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 數(shù)控加工實習? 本門課程是在學生就業(yè)實習前最后一學期開出,主要針對的是學生最后一輪實習所涉及的機床系統(tǒng)、編程以及實際加工常識進行講解練? 主要針對實際生產(chǎn)中所設(shè)計的典型零件的加工案例為基礎(chǔ),通過真實機床的加工讓學生感受加工情景,了解并掌握各種常用指令,以及常用的加工工藝知識,最后達到能夠獨立解決實際問題能力課題地位? 我所選的課題是第一章第三節(jié)的內(nèi)容,編程指令是整個教材的重點內(nèi)容,而 T指令是重中之重。 T指令是連接理論與操作的重要紐帶。 因此,該節(jié)課的內(nèi)容非常重要,直接關(guān)系到操作的成敗。一、課程分析返回二、學生分析v 本門課程的教學對象是銑鏜于數(shù)控技術(shù)專業(yè)二年級初中起點的學生,他們學習基礎(chǔ)相對較差,但是經(jīng)過一學期的理論、操作學習有了一定的編程與操作能力,并且對簡單的工藝知識有一定的了解,但是學生的學習興趣不高,學習主動性較差,對知識學習的系統(tǒng)性條理性較差,這就需要充分估計學生的能力和不足精心設(shè)計教學方法,周密組織教學過程,來讓學生掌握更多的知識。返回三、教學目標、重難點教學目標知識目標 能力目標 德育目標學情分析 教學大綱二、教學目標知識目標
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