怎樣預(yù)防房屋租賃中的糾紛(已修改)
2025-01-07 00:25 本頁面
【正文】 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)控體系的研究與實(shí)施 天津中醫(yī)藥大學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)部 張柏麗 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施教學(xué)大綱、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是整個(gè)教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察、解決問題能力以及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使其成為具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。 我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、評價(jià)、監(jiān)控實(shí)踐中 ,從現(xiàn)代化管理入手 , 有目的、有計(jì)劃地對實(shí)驗(yàn)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)與監(jiān)控 , 將評價(jià)指標(biāo)具體化，監(jiān)控過程程序化，形成一套可操作、并較為準(zhǔn)確衡量與評價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程與效果的行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控體系。 一、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控體系的意義 目前國內(nèi)大多數(shù)高等院校中，理論教學(xué)已建立了一套較為完整的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及監(jiān)控體系， 而實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻缺乏一套適合的質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)控體系。建立適合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系 , 形成有效的監(jiān)控反饋機(jī)制，將有助于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，有助于推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。公正、合理、科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)與監(jiān)控體系的建立 ,也是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的良好檢驗(yàn)。 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的需要 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的需要 通過對實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)控 ,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理部門能及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息，掌握實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本情況。通過對這些評價(jià)信息的分析與研究能及時(shí)糾正工作偏差，調(diào)整工作方式，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的科學(xué)化。 建設(shè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的需要 開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)及實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)控，可以推動了實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員之間的相互學(xué)習(xí)和交流，有效地調(diào)動實(shí)驗(yàn)教師的積極性，最大限度地發(fā)揮他們的工作潛能。目前在實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)驗(yàn)人員不僅承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)室日常工作，還承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研工作。學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視使他們看到了自己所從事工作的意義所在。他們的主人翁意識及勤奮的工作的態(tài)度，對提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革起到重要的作用。 促進(jìn)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的需要 建立科學(xué)、有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控體系 ,使各學(xué)科專業(yè)間有了橫向的比較，大家可以向在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做得好的學(xué)科、專業(yè)學(xué)習(xí)，找出自己在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的差距，確定整改方向，并使自身向縱深發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系建立的原則 高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在教師指導(dǎo)下 ,學(xué)生在特定
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