怎樣預(yù)防房屋租賃中的糾紛-全文預(yù)覽
【正文】 課，對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成聽課意見，并及時(shí)與教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員就實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量交換意見，幫助其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的不足，并提出建設(shè)性的意見。 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控隊(duì)伍 校級(jí)督導(dǎo)組專家由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的退休專家教授組成，主要負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)主管部門制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)督。 實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的評(píng)價(jià)主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的評(píng)價(jià)。 對(duì)校教學(xué)管理部門的評(píng)價(jià)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式、經(jīng)費(fèi)投入、激勵(lì)機(jī)制的評(píng)價(jià)等。 學(xué)生對(duì)校教務(wù)等部門的評(píng)價(jià)主要是學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出的條件保障方面，如實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)套數(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)性以及實(shí)驗(yàn)室開放程度等。然后再細(xì)化，更客觀地反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際情況，公正地評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)能力與教學(xué)水平。通過(guò)評(píng)價(jià)最終達(dá)到促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高， 三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容 ? 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是有效實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基礎(chǔ) ,它是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) ,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)及其有關(guān)因素做出系統(tǒng)描述 ,在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程做出判斷。各項(xiàng)指標(biāo)即要具有相對(duì)獨(dú)立性，又要使各指標(biāo)間具有相關(guān)性，成為互不矛盾的有機(jī)整體，指標(biāo)內(nèi)涵明確，條目簡(jiǎn)明能準(zhǔn)確反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立的原則 高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在教師指導(dǎo)下 ,學(xué)生在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中 ,通過(guò)自身努力完成教育目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程。目前在實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)驗(yàn)人員不僅承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)室日常工作，還承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研工作。公正、合理、科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系的建立 ,也是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的良好檢驗(yàn)。構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系的研究與實(shí)施 天津中醫(yī)藥大學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)部 張柏麗 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施教學(xué)大綱、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察、解決問(wèn)題能力以及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使其成為具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。建立適合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 , 形成有效的監(jiān)控反饋機(jī)制，將有助于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，有助于推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。 建設(shè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的需要 開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的監(jiān)控，可以推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員之間的相互學(xué)習(xí)和交流，有效地調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的積極性，最大限度地發(fā)揮他們的工作潛能。
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