魯教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁

【總結】九年級化學第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深

2024-12-08 08:41

人教版化學九上氧氣同步測試-資料下載頁

【總結】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質(zhì)一、選擇題（每題只有一個正確答案）1、關于氧氣的性質(zhì)的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣密度略大于空氣；D、氧氣具有可燃性；

2024-11-15 14:50

湘教版化學九年單元3走進化學殿堂同步測試-資料下載頁

【總結】單元3走進化學殿堂（）來存放的。用7mL的鹽酸，可選用（）規(guī)格的量筒。mLmLmL20mL的水，把水倒掉部分以后，仰視讀數(shù)是8mL，倒掉的水

2024-12-05 04:36

湘教版化學九年單元3構成物質(zhì)的微粒同步測試-資料下載頁

【總結】節(jié)構成物質(zhì)的微粒同步練習第1課時分子(一)預學導學：1、分子的定義：分子是保持物質(zhì)_____最小微粒，保持水的化學性質(zhì)的微粒是______________；保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學變化：由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，

2024-11-15 07:49

湘教版化學九年單元3物質(zhì)的溶解同步測試1-資料下載頁

【總結】單元3物質(zhì)的溶解（1）20℃時硝酸鉀的溶解度為g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中，充分攪拌，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為()%．6％．6％．0％℃時Ca(OH)2在水中的溶解度為g/100g水

2024-11-15 18:56

北京課改版化學九年氧氣的性質(zhì)和用途同步測試題-資料下載頁

【總結】第一單元第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途（北京課改版）一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題3分，共30分）１、下列關于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是（）Ａ、氧氣易溶于水Ｂ、在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的略大Ｃ、在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體Ｄ、在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{色液體，也可變?yōu)檠┗畹{色固體

2024-11-15 14:26

滬教版化學九年22性質(zhì)活潑的氧氣第2課時-資料下載頁

【總結】氧氣的化學性質(zhì)完成有關氧氣物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關的實驗設計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些

2024-11-30 06:53

湘教版化學九年物質(zhì)的溶解同步測試-資料下載頁

【總結】第一節(jié)物質(zhì)的溶解第二課時【課前預習】1．同學們已經(jīng)從物理學上知道：水的凝固點是0℃，而沸點是100℃，那你是否有辦法讓水的凝固點不再是0℃，而沸點也不再是100℃呢？[[2．我們的父母經(jīng)常告誡我們：千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機、電風扇等家用電器，否則是要觸電的。他們是危言聳聽嗎？你能說出其中的道

2024-11-15 18:56

湘教版化學九年單元4保護水資源同步測試-資料下載頁

【總結】單元4保護水資源同步練習【課前小測】1、下列操作中，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾A、只有③B、①③②④C、②③D、③④2、長期飲用硬水會產(chǎn)生體內(nèi)結石。下列有關硬水和軟水說法錯誤的是（）A、過濾不能降低水的硬度B

2024-11-15 03:51

滬教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣第2課時word教案-資料下載頁

【總結】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(2氧氣的獲得)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為備課日期年月日教學目標知識技能：初步掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理；了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。了解催化劑的概念。能力培養(yǎng)：由固體加熱制取和收集氣

2024-11-30 12:39

湘教版化學九年單元2溶液的組成(第一課時)同步測試-資料下載頁

【總結】第二節(jié)溶液的組成同步練習第一課時【課前預習】1．溶液是由和組成的。其中叫做溶質(zhì)，而叫溶劑。2．我們常見的溶液都是溶液，所以是最常見的溶劑，

2024-12-05 01:02

湘教版化學九年單元2溶液的組成(第二課時)同步測試-資料下載頁

【總結】第二節(jié)溶液組成的表示同步練習第二課時【課前預習】1．溶液組成的定量表示有許多種方法，其中最常使用的方法是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。它的計算公式是。溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越小，說明溶液中溶質(zhì)的相對含量越，這時我們可以通過、等方法提高其質(zhì)量分數(shù)

2024-11-15 18:56

魯教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣word學案-資料下載頁

【總結】第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣導學案（第二課時）[學習目標]知識與技能：1、認識氧氣的主要物理性質(zhì)；2、學習觀察和描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并從中歸納氧氣的化學性質(zhì)特點；3、了解氧化反應和緩慢氧化的概念；4、了解氧氣的主要用途，理解氧氣和人類的密切關系；過程與方法：體會實驗

2024-12-08 20:08

滬教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣word學案-資料下載頁

【總結】第一課時氧氣的性質(zhì)和用途主備人：陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、認識氧氣的主要物理性質(zhì)。2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質(zhì)。3、了解氧氣的主要用途、

2024-12-01 20:14

滬教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣1-資料下載頁

【總結】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題（一）班級姓名組別學習目標：了解氧氣的物理性質(zhì)；通過氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，認識氧氣的化學性質(zhì)比較活潑；理解氧氣的性質(zhì)及其在各個領域中的應用；初步學習探究氧氣性質(zhì)實驗的一些基本

2024-12-09 06:37

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湘教版化學九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣同步測試2(已改無錯字)

湘教版化學九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣同步測試2-資料下載頁

湘教版化學九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣同步測試2(參考版)

湘教版化學九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣同步測試2-文庫吧資料