【總結】性質活潑的氧氣教案文/楊連向/化學化工學院09級/222021316011106授課班級：九年級8班科目：化學時間：2021112一、課題：第三單元第三節(jié)性質活潑的氧氣（魯教版）二、教學目標：1、知識與技能：〈1〉、初三學生，通過觀察氧氣、閱讀教材，了解氧氣的物理性質，正確率達到9
2024-12-08 13:03
【總結】1、氧氣的物理性質2、氧氣的化學性質3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{色液體，-218℃變?yōu)榈{色固體淡藍色液氧
2024-12-08 05:44
【總結】九年級化學第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們人可以一個月不進食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【總結】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質一、選擇題（每題只有一個正確答案）1、關于氧氣的性質的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣密度略大于空氣；D、氧氣具有可燃性；
2024-11-15 14:50
【總結】單元3走進化學殿堂（）來存放的。用7mL的鹽酸，可選用（）規(guī)格的量筒。mLmLmL20mL的水，把水倒掉部分以后，仰視讀數(shù)是8mL，倒掉的水
2024-12-05 04:36
【總結】節(jié)構成物質的微粒同步練習第1課時分子(一)預學導學：1、分子的定義：分子是保持物質_____最小微粒，保持水的化學性質的微粒是______________；保持氧氣化學性質的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學變化：由分子構成的物質，在物理變化中，
2024-11-15 07:49
【總結】單元3物質的溶解（1）20℃時硝酸鉀的溶解度為g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中，充分攪拌，則所得溶液中溶質的質量分數(shù)約為()%．6％．6％．0％℃時Ca(OH)2在水中的溶解度為g/100g水
2024-11-15 18:56
【總結】第一單元第三節(jié)氧氣的性質和用途（北京課改版）一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題3分，共30分）１、下列關于氧氣的物理性質敘述錯誤的是（）Ａ、氧氣易溶于水Ｂ、在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的略大Ｃ、在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體Ｄ、在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{色液體，也可變?yōu)檠┗畹{色固體
2024-11-15 14:26
【總結】氧氣的化學性質完成有關氧氣物理性質和化學性質的實驗探究啟發(fā)引導，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質及相關的實驗設計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質）1、我們了解哪些
2024-11-30 06:53
【總結】第一節(jié)物質的溶解第二課時【課前預習】1．同學們已經從物理學上知道：水的凝固點是0℃，而沸點是100℃，那你是否有辦法讓水的凝固點不再是0℃，而沸點也不再是100℃呢？[[2．我們的父母經常告誡我們：千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機、電風扇等家用電器，否則是要觸電的。他們是危言聳聽嗎？你能說出其中的道
【總結】單元4保護水資源同步練習【課前小測】1、下列操作中，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾A、只有③B、①③②④C、②③D、③④2、長期飲用硬水會產生體內結石。下列有關硬水和軟水說法錯誤的是（）A、過濾不能降低水的硬度B
2024-11-15 03:51
【總結】性質活潑的氧氣課題§2—2性質活潑的氧氣(2氧氣的獲得)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為備課日期年月日教學目標知識技能：初步掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理；了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。了解催化劑的概念。能力培養(yǎng)：由固體加熱制取和收集氣
2024-11-30 12:39
【總結】第二節(jié)溶液的組成同步練習第一課時【課前預習】1．溶液是由和組成的。其中叫做溶質，而叫溶劑。2．我們常見的溶液都是溶液，所以是最常見的溶劑，
2024-12-05 01:02
【總結】第二節(jié)溶液組成的表示同步練習第二課時【課前預習】1．溶液組成的定量表示有許多種方法，其中最常使用的方法是溶質的質量分數(shù)。它的計算公式是。溶質的質量分數(shù)越小，說明溶液中溶質的相對含量越，這時我們可以通過、等方法提高其質量分數(shù)
【總結】第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質活潑的氧氣導學案（第二課時）[學習目標]知識與技能：1、認識氧氣的主要物理性質；2、學習觀察和描述物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并從中歸納氧氣的化學性質特點；3、了解氧化反應和緩慢氧化的概念；4、了解氧氣的主要用途，理解氧氣和人類的密切關系；過程與方法：體會實驗
2024-12-08 20:08
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