【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣教案文/楊連向/化學(xué)化工學(xué)院09級/222021316011106授課班級：九年級8班科目：化學(xué)時間：2021112一、課題：第三單元第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（魯教版）二、教學(xué)目標：1、知識與技能：〈1〉、初三學(xué)生，通過觀察氧氣、閱讀教材，了解氧氣的物理性質(zhì)，正確率達到9
2024-12-08 13:03
【總結(jié)】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{色液體，-218℃變?yōu)榈{色固體淡藍色液氧
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質(zhì)一、選擇題（每題只有一個正確答案）1、關(guān)于氧氣的性質(zhì)的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣密度略大于空氣；D、氧氣具有可燃性；
2024-11-15 14:50
【總結(jié)】單元3走進化學(xué)殿堂（）來存放的。用7mL的鹽酸，可選用（）規(guī)格的量筒。mLmLmL20mL的水，把水倒掉部分以后，仰視讀數(shù)是8mL，倒掉的水
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒同步練習(xí)第1課時分子(一)預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)：1、分子的定義：分子是保持物質(zhì)_____最小微粒，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在物理變化中，
2024-11-15 07:49
【總結(jié)】單元3物質(zhì)的溶解（1）20℃時硝酸鉀的溶解度為g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中，充分攪拌，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為()%．6％．6％．0％℃時Ca(OH)2在水中的溶解度為g/100g水
2024-11-15 18:56
【總結(jié)】第一單元第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途（北京課改版）一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題3分，共30分）１、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是（）Ａ、氧氣易溶于水Ｂ、在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的略大Ｃ、在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體Ｄ、在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{色液體，也可變?yōu)檠┗畹{色固體
2024-11-15 14:26
【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些
2024-11-30 06:53
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的溶解第二課時【課前預(yù)習(xí)】1．同學(xué)們已經(jīng)從物理學(xué)上知道：水的凝固點是0℃，而沸點是100℃，那你是否有辦法讓水的凝固點不再是0℃，而沸點也不再是100℃呢？[[2．我們的父母經(jīng)常告誡我們：千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機、電風(fēng)扇等家用電器，否則是要觸電的。他們是危言聳聽嗎？你能說出其中的道
【總結(jié)】單元4保護水資源同步練習(xí)【課前小測】1、下列操作中，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾A、只有③B、①③②④C、②③D、③④2、長期飲用硬水會產(chǎn)生體內(nèi)結(jié)石。下列有關(guān)硬水和軟水說法錯誤的是（）A、過濾不能降低水的硬度B
2024-11-15 03:51
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(2氧氣的獲得)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為備課日期年月日教學(xué)目標知識技能：初步掌握實驗室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理；了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。了解催化劑的概念。能力培養(yǎng)：由固體加熱制取和收集氣
2024-11-30 12:39
【總結(jié)】第二節(jié)溶液的組成同步練習(xí)第一課時【課前預(yù)習(xí)】1．溶液是由和組成的。其中叫做溶質(zhì)，而叫溶劑。2．我們常見的溶液都是溶液，所以是最常見的溶劑，
2024-12-05 01:02
【總結(jié)】第二節(jié)溶液組成的表示同步練習(xí)第二課時【課前預(yù)習(xí)】1．溶液組成的定量表示有許多種方法，其中最常使用的方法是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。它的計算公式是。溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越小，說明溶液中溶質(zhì)的相對含量越，這時我們可以通過、等方法提高其質(zhì)量分數(shù)
【總結(jié)】第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案（第二課時）[學(xué)習(xí)目標]知識與技能：1、認識氧氣的主要物理性質(zhì)；2、學(xué)習(xí)觀察和描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并從中歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)特點；3、了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化的概念；4、了解氧氣的主要用途，理解氧氣和人類的密切關(guān)系；過程與方法：體會實驗
2024-12-08 20:08
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