【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途簡答題A組“氧氣不易溶于水，所以魚、微生物等在水中不能生存?！边@種說法對嗎？答案：不對。點撥：氧氣不易溶于水，1L水中大約只溶解20ml的氧氣，但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動需要。簡答題C組閱讀下面科普短文，然后回答問題。臭氧（3O）在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。
2024-11-16 15:20
【總結(jié)】※氧氣的化學(xué)性質(zhì)·木炭與氧氣的反應(yīng)木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出白光，并放出熱量。燃燒后生成的無色氣體能使澄清的石灰水變渾濁。化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：C+O2CO2點燃·硫粉與氧氣的反應(yīng)硫在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：硫在空氣中燃燒發(fā)出微
2024-11-30 11:56
【總結(jié)】專題2走進(jìn)物質(zhì)世界同步練習(xí)一、選擇題1．一種元素與另一種元素的本質(zhì)不同點．．．是原子的（D）A．電子數(shù)B．相對質(zhì)量C．中子數(shù)D．質(zhì)子數(shù)2．最近在我國河北省的海陸交界處發(fā)現(xiàn)了大儲量的油田。油田中的石油屬于（A）A．混合物B．純凈物C．單
2024-11-15 07:49
【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些
2024-11-19 10:32
【總結(jié)】專題1化學(xué)造福人類同步練習(xí)一、選擇題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（A）A．用鋁制容器盛醋被腐蝕B．將記錄有機密信息的紙張粉碎C．夏天將西瓜榨成西瓜汁D．將石油加熱分餾以得到多種石油化工產(chǎn)品2．下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（B）A．試管B．燒杯C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿
2024-12-06 00:17
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時知識目標(biāo)：1、認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì)；2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)；3、了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的密切關(guān)系；能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實驗歸納的能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度教學(xué)重點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2024-11-20 02:42
【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)航：（1）氧氣的工業(yè)制法，它是利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣。具體步驟是：首先將空氣___________除去雜質(zhì)等，然后在___________的條件下，使空氣___________，控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮氣，沸點較低的___________先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的___________色液態(tài)氧氣，貯存使用。（
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(1氧氣的性質(zhì)和用途)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為第一課時備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識技能：了解氧氣的物理性質(zhì)，初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。能力培養(yǎng)：通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達(dá)能力?？茖W(xué)品質(zhì)
2024-11-30 12:25
【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)航1．在通常情況下，氧氣是一種_____色____味的氣體，密度比空氣_______，氧氣______溶于水，液態(tài)氧為___________色，固態(tài)氧為_______色。1．可燃物在空氣中燃燒會生成含有氧元素的物質(zhì)，如：五氧化二磷（P2O5）.氧化鎂（MgO）.二氧化硫（SO2）二氧化碳（CO2）等。化學(xué)反應(yīng)可以用文字表達(dá)式來
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣教案文/楊連向/化學(xué)化工學(xué)院09級/222021316011106授課班級：九年級8班科目：化學(xué)時間：2021112一、課題：第三單元第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（魯教版）二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：〈1〉、初三學(xué)生，通過觀察氧氣、閱讀教材，了解氧氣的物理性質(zhì)，正確率達(dá)到9
2024-12-08 13:03
【總結(jié)】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點：在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進(jìn)食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質(zhì)一、選擇題（每題只有一個正確答案）1、關(guān)于氧氣的性質(zhì)的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣密度略大于空氣；D、氧氣具有可燃性；
2024-11-15 14:50
【總結(jié)】單元3走進(jìn)化學(xué)殿堂（）來存放的。用7mL的鹽酸，可選用（）規(guī)格的量筒。mLmLmL20mL的水，把水倒掉部分以后，仰視讀數(shù)是8mL，倒掉的水
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒同步練習(xí)第1課時分子(一)預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)：1、分子的定義：分子是保持物質(zhì)_____最小微粒，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在物理變化中，
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