滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（二）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個正確答案）1．木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（）A．都有氣體產(chǎn)生B。都有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)C。都放出熱量D。都有二氧化碳生成2．下列變化中，與緩慢氧化無

2024-12-05 16:47

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過氧化氫制氧氣-資料下載頁

【總結(jié)】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3％過氧化氫消毒液【注意事項】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后，請盡快用完（化學(xué)式H2O2）實驗次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃？探究活動一

2024-12-01 00:49

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣同步測試題三-資料下載頁

【總結(jié)】第二章我們身邊的物質(zhì)第2節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣一、選擇題1．（2021．桂林）自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體2.（2021．宿遷）通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動離不開它，火

2024-12-01 05:18

化學(xué)：22性質(zhì)活潑的氧氣2同步練習(xí)滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（二）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個正確答案）1．木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（）A．都有氣體產(chǎn)生B。都有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)C。都放出熱量D。都有二氧化碳生成2．下列變化中，與緩慢氧化無

2024-11-29 02:40

化學(xué)：22性質(zhì)活潑的氧氣1同步練習(xí)滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（一）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個正確答案）1．對氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（）A．極易溶于水B．在液態(tài)時為無色C．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣大D．在固態(tài)時變成白色固體2．下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（）A．磷在氧氣中燃燒

2024-11-29 03:00

滬教版化學(xué)九年22性質(zhì)活潑的氧氣第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些

2024-11-30 06:53

粵教版化學(xué)九年制取氧氣word學(xué)案二-資料下載頁

【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽初中九年級化學(xué)教學(xué)案課題：氧氣的制取班級：學(xué)生姓名：自學(xué)——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念，知道二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學(xué)儀

2024-11-20 01:41

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)之旅（1課時）課型：新授課1、認(rèn)識科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致的觀察實驗、善于發(fā)現(xiàn)問題的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。自主學(xué)習(xí)：1、科學(xué)始于問題，如果沒有問題，就失去了研究方向，化學(xué)也是如此，正是在不斷的、的過程中，化學(xué)科學(xué)才不

2024-12-05 01:37

魯教版化學(xué)九年金屬的性質(zhì)word同步教案-資料下載頁

【總結(jié)】魯教版九年級化學(xué)第七單元第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)案例（新授課）一、引言樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與體驗，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。1、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、目標(biāo)為中心的理念2、以培養(yǎng)學(xué)生的個人能力和化學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點。3、以問題為導(dǎo)向，充分調(diào)動學(xué)生參與、合作、探究的理念。二、教材分析

2024-12-05 05:52

湘教版化學(xué)九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣同步練習(xí)知識歸納1．通常情況下氧氣是一種色味的體，密度比空氣，它溶于水，在壓強為×105Pa下，氧氣在–183℃時，可變?yōu)樯后w，在–℃時，變?yōu)樯┗罟腆w。答案：無無氣略大不易

2024-12-05 04:36

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步學(xué)案一-資料下載頁

【總結(jié)】日期年月日第周星期上課教師總第課時教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)化學(xué)之旅（1）教學(xué)目標(biāo)知識技能①明確發(fā)現(xiàn)問題、提出問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。②通過對發(fā)現(xiàn)問題、表述問題的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)奧秘的欲望過程方法講授與閱讀法、

2024-12-05 05:53

魯教版化學(xué)九年海洋化學(xué)資源word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：海洋化學(xué)資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道海洋是人類的天然聚寶盆，蘊藏著豐富的資源；能說出海洋資源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等。2．了解海水及海底所蘊含的主要物質(zhì)。3．通過對海水淡化的實驗探究，知道蒸餾法是淡化海水的最常用方法。4．認(rèn)識海洋資源開發(fā)對人類社會進(jìn)步所起的重要作用；認(rèn)識合理進(jìn)行海洋開發(fā)、保護(hù)

2024-12-04 20:31

魯教版化學(xué)九年原子的構(gòu)成word同步學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)原子的構(gòu)成(第2課時)課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解原子的實際質(zhì)量和相對質(zhì)量意義，理解相對質(zhì)量的概念。2、認(rèn)識查閱元素周期表3、學(xué)會計算原子的相對原子質(zhì)量自主學(xué)習(xí)1、閱讀第47頁《多識一點》，體會一下電子在核外“很大”的空間內(nèi)怎樣運動的，你能理解電子云的概念嗎？與同學(xué)交流一下。2

2024-12-08 20:08

湘教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣知識歸納1．通常情況下氧氣是一種色味的體，密度比空氣，它溶于水，在壓強為×105Pa下，氧氣在–183℃時，可變?yōu)樯后w，在–℃時，變?yōu)樯┗罟腆w。答案：無無氣略大不易淡藍(lán)

2024-12-04 17:46

滬教版化學(xué)九年氧氣的性質(zhì)和用途word同步教案一-資料下載頁

【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時---氧氣的性質(zhì)和用途）的說課林貽愛一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡析（一）教材的地位和作用性質(zhì)活潑的氧氣是九年級化學(xué)上冊第二章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,選擇氧氣作為初中化學(xué)接觸元素化合物知識的開端,因為在此之前,學(xué)生在小學(xué)自然課中對氧氣的知識已有初步接觸,而且它在自然界中分布極廣,是自然界中維持生態(tài)平衡的重要條件。

2024-11-19 22:28

魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word學(xué)案-免費閱讀

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魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word學(xué)案(更新版)