湘教版化學九年單元4保護水資源同步測試(已修改)
2024-12-01 03:51 本頁面
【正文】 單元 4 保護水資源 同步練習 【課前小測】 下列操作中，能降低水的硬度的是（ ） ①靜置 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾 A、只有③ B、①③②④ C、②③ D、③④ 長期飲用硬水會產(chǎn)生體內(nèi)結石。下列有關硬水和軟水 說法錯誤的是（ ） A、 過濾不能降低水的硬度 B、 使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢 C、 硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物 D、 硬水是混合物，軟水是純凈物 下列有關水的說法不正確的是（ ） A、 水是生命活動中不可缺少的物質 B、 水通電 分解和水的蒸發(fā)都是化學變化 C、 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水 [ D、 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等 下列物質一定屬于純凈物的是（ ） A、 經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后得到的礦泉水 B、 雙氧水經(jīng)過加熱 一段時間后得到的礦泉水 C、 硬水經(jīng)處理后 得到的軟水 D、 部分結冰的蒸餾水 下列不屬于凈化水的措施的是（ ） A、吸附 B、過濾 C、電解 D、蒸餾 【教學目標】 知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況。了解水污染的問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。 掌握水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施。通過對水體污染的學習，學會調(diào)查與分析、理論與實際相結合的方法。 一、
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