【總結】第一篇:角平分線教案1 角平分線 一、學生知識狀況分析 本節(jié)在學習了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎上,,因此比較容易用類比的方法構造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。 ...
2024-11-15 06:31
【總結】垂直平分線,它們的
2025-03-12 14:29
【總結】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的
2024-08-10 18:04
【總結】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第1課時角平分線的性質(zhì)目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標角平分線的性質(zhì)知識目標1.結合角平分線的概念,以測量的形式,得出角平分線的性質(zhì)定理并對角平分線的性質(zhì)定理加以綜合應用.2.從命題的條件與結論的逆反角度,通過驗證,推導出角平分線的性質(zhì)定
2025-06-15 00:36
【總結】角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線;(重點),證明角平分線的性質(zhì)定理,理解和掌握角平分線性質(zhì)定理和它的逆定理,能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題;(難點)、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.學習目標情境引入如圖,要在S區(qū)建一個貿(mào)易市場,使它到鐵路和公路
2025-06-20 12:04
【總結】1THANKS
2025-03-13 07:51
【總結】第1課時線段垂直平分線的性質(zhì)和判定2線段的垂直平分線新課導入如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬cA與點A′關于線段CD所在的直線l對稱.線段CD所在的直線l與線段AA′有什么關系?推進新課AA′Dl如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬cA與點A′關于線段CD所在的直線l對稱
【總結】三角形的角平分線教學目標。算和證明。.教學難點逆定理的證明。如圖,河南區(qū)一個工廠,在公路西側,到公路的距離與到河岸的距離相等,并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置,并說明理由。北比例
2024-11-10 12:45
【總結】THANKS
2025-03-12 14:30
【總結】角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的綜合應用湘教版·八年級數(shù)學下冊①情境導入PS區(qū)公路鐵路一個S區(qū)有一個貿(mào)易市場,在公路與鐵路所成角的平分線上有一點P,要從P點建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上.(1)怎樣修建路最短?(2)這兩條路修好后,有什么關系?EF解:(1)如圖;
2025-03-12 14:45
【總結】第一篇:角平分線教案 教學目標 1、角的平分線的性質(zhì) 2.會敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”.3.能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.教學重點 角平分線的性質(zhì)及...
2024-11-15 06:23
【總結】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第一課時)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.鞏固三角形全等的性質(zhì)和判定的應用.2.會用不同作圖工具作已知角的平分線.3.掌握角平分線的性質(zhì),并會簡單應用.4.了解證明幾何命題的一般步驟和格式.過
2024-11-24 21:43
【總結】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第二課時)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握角平分線的判定定理的內(nèi)容.2.會用角平分線的性質(zhì)和判定證明.3.會作一點到三角形三邊距離相等.過程方法1.能夠利用角平分線的性質(zhì)和判定
【總結】第一篇:《角平分線》微課教學反思 本節(jié)課的教學設計力圖貫徹“自主參與、合作交流”的教育理念和體現(xiàn)“數(shù)學教學主要是數(shù)學活動的教學”的教育思想。根據(jù)對教材的分析和理解,本節(jié)課的重點我確定為:掌握角平分線...
2024-11-15 00:57
【總結】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質(zhì):OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46