20xx蘇教版高中語文必修4練習(xí)題：第3單元學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)10蜀道難登高琵琶行并序錦瑟版含答案(已修改)
2024-12-01 00:04 本頁面
【正文】 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (十 ) 蜀道難 /登高 /琵琶行并序 /錦瑟 [基礎(chǔ)鞏固層 ] 1． 下列句子中 ， 加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一組是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 08902089】 ① 可以 橫絕 ． ． 峨眉顛 橫絕：橫渡 ② 使人聽此凋 朱 ． 顏 朱：紅 ③ 連峰 去 ． 天不 盈 ． 尺 去：離開；盈：滿、足 ④ 噫吁嚱！ 危 ． 乎高哉 危：高 ⑤ 以手撫膺 坐 ． 長(zhǎng)嘆 坐：坐下來 ⑥ 劍閣 崢嶸 ． ． 而崔嵬 崢嶸：高 峻的樣子 A． ①⑥ B． ①④ C． ②⑥ D． ③⑤ 【解析】 ③ 去：距離。 ⑤ 坐：空 ， 徒。 【答案】 D 2． 下列對(duì)《蜀道難》中詩句的理解 ， 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．“ 問君西游何時(shí)還 ” ， 這里的君是指入蜀的友人。 B．“ 又聞子規(guī)啼夜月 ” ， 暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑 (即子規(guī) )的典故。 C． 作者描繪 “ 悲鳥號(hào)古木 ”“ 子規(guī)啼夜月 ” 等感情色彩濃厚的自然景觀 ， 是借 景抒情的寫法。 D． 作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛 ， 目的在烘托入蜀友人的感受。 【解析】 D項(xiàng) ， 作者并未談及友人的感受。 【答案】 D 3． 下列對(duì)《登高》內(nèi)容的解說 ， 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 08902090】 A． 一、二句寫詩人登高所見所聞 ，“ 天 ”“ 風(fēng) ”“ 沙 ”“ 渚 ”“ 猿嘯 ”“ 鳥飛 ” 勾畫出一幅 “ 萬類霜天競(jìng) 自由”的優(yōu)美畫面。 B． 三、四句寫詩人遠(yuǎn)眺所見 ， 仰望蕭蕭而下的樹葉 ， 俯視滾滾而來的江水 ， 在寫景的同時(shí) ， 深沉地抒發(fā)了自己的情懷。 C． 五、六句詩人把以上景物描寫蘊(yùn)含的情感明朗化了 ， 這就把眼前景和心中情緊密聯(lián)系在一起 ， 傾訴了詩人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的思想情感。 D． 七、八句寫詩人備嘗艱難潦倒之苦 ， 悲愁難以排遣 ， 無限悲涼之意 ， 溢于言外。 【解 析】 A項(xiàng) ， “ 萬類霜天競(jìng)自由 ” 的優(yōu)美畫面錯(cuò)。描繪的是一幅蕭瑟蒼涼的畫面。 【答案】 A 4． 下面《琵琶行并序》中描寫樂曲演奏的詩句 ， 解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．“ 間關(guān)鶯語花底滑 ” 描寫琵琶聲輕快而流暢 ， 如同黃鶯啼叫著從花下輕盈自如地飛過一樣。 B．“ 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 ， 大珠小珠落玉盤 ” 意思是即使大弦小弦一起奏響 ， 那聽上去雜亂無章的樂音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。 C．“ 別有幽愁暗恨生 ， 此時(shí)無聲勝有聲 ” 寫的是當(dāng)樂曲短時(shí)間休止時(shí) ， 另外傳出深藏心底的愁思 ， 這無聲時(shí)刻的感染力更勝過有聲之樂。 D．“ 曲終收撥當(dāng)心畫 ， 四弦一聲如裂帛 ” 描寫曲子彈奏結(jié)束時(shí) 琵琶女非常用心地完成最后一個(gè)動(dòng)作，四弦同時(shí)奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。 【解析】 B項(xiàng) ， “ 錯(cuò)雜彈 ” 意思是大弦小弦有序交錯(cuò)地彈奏。 C項(xiàng) ， 丟掉了對(duì) “ 暗恨 ”一詞的解釋。 D項(xiàng) ， “ 當(dāng)心 ” 并非 “ 非常用心 ” 的意思 ， 而
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