【總結(jié)】學(xué)生做題前請(qǐng)先回答以下問(wèn)題問(wèn)題1:類比探究往往會(huì)圍繞一個(gè)不變結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查.類比探究中常見到的不變結(jié)構(gòu)有哪些?問(wèn)題2:處理類比探究問(wèn)題時(shí),若屬于常見結(jié)構(gòu),則________.問(wèn)題3:處理類比探究問(wèn)題時(shí),若不屬于常見結(jié)構(gòu)類型,則需要我們嘗試著去尋找不變結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題.此時(shí)常見的處理思路是什么?問(wèn)題4:處理含參畫圖類問(wèn)題通常要考慮哪些
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】專題提升(三)列方程(組)解應(yīng)用題一、一元一次方程的應(yīng)用1.某商品連續(xù)兩次降價(jià)10%后的價(jià)格是81元,則該商品原來(lái)的價(jià)格是()A.100元B.90元C.810元D.819元2.某品牌電動(dòng)車經(jīng)銷商一月份銷售該品牌電動(dòng)車100輛,二月份的銷售量比
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】選擇壓軸題型動(dòng)點(diǎn)函數(shù)圖象和立體圖形的展開折疊是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的重要接軌點(diǎn)之一,是北京中考選擇壓軸題的熱點(diǎn),近年來(lái)立體圖形的展開與折疊只在2020年出現(xiàn),更多的是考查動(dòng)點(diǎn)函數(shù)圖象.2020—2020年北京中考知識(shí)點(diǎn)對(duì)比題型年份20202020202020202020題型動(dòng)點(diǎn)
【總結(jié)】北師大版中考被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定義 一、選擇題 1.Takeiteasy!Thisbigexperiment_______severalpartsforyou. A.wasdividedto B.div...
2025-04-01 23:18
【總結(jié)】題型突破(七)新定義問(wèn)題題型解讀新定義學(xué)習(xí)型閱讀理解題,是指題目中首先給出一個(gè)新概念或新公式,然后通過(guò)閱讀題目提供的材料,理解新定義,再通過(guò)對(duì)新定義的理解來(lái)解決題目中提出的問(wèn)題,其主要目的是通過(guò)對(duì)新定義的理解與運(yùn)用來(lái)考查學(xué)生的自學(xué)能力,便于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.解決此類題的關(guān)鍵是:(1)深刻理解“新定義”——明確“新定義”
2025-06-17 12:29
【總結(jié)】 專題07復(fù)數(shù)(知識(shí)梳理) 一、復(fù)數(shù)的概念 1、虛數(shù)單位: (1)它的平方等于,即; (2)實(shí)數(shù)可以與它進(jìn)行四則運(yùn)算,進(jìn)行四則運(yùn)算時(shí),原有加、乘運(yùn)算律仍然成立; (3)與的關(guān)系:就是的一個(gè)...
2025-04-03 01:37
【總結(jié)】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題六 新定義題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)新定義問(wèn)題是指題目提供一定的材料,或介紹一個(gè)新概念,或給出一種解法等,在理解材料的基礎(chǔ)上,獲得探索解決問(wèn)題的方法,從而加以運(yùn)用,解決問(wèn)題.其目的在于考查同學(xué)們的閱讀理解能力、收集處理信息的能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能
2025-06-17 16:30
2025-06-16 12:12
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)常用公式定理1、整數(shù)(包括:正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù))和分?jǐn)?shù)(包括:有限小數(shù)和無(wú)限環(huán)循小數(shù))都是有理數(shù).如:-3,,,…,,.無(wú)限不環(huán)循小數(shù)叫做無(wú)理數(shù).如:π,-,…(兩個(gè)1之間依次多1個(gè)0).有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù).2、絕對(duì)值:a≥0丨a丨=a;a≤0丨a丨=-a.如:丨-丨=;-π丨=π-.3、一個(gè)近似數(shù),從左邊笫一個(gè)不是0的數(shù)字起,到最
2025-07-25 05:27
【總結(jié)】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒(méi)有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、在計(jì)算、比較,觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。重難點(diǎn):重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征,理解倒數(shù)的意義。難點(diǎn):求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。課型:概念教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)引師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合語(yǔ)文的
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】【圓】(P65-67頁(yè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會(huì)圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁(yè)到67頁(yè),寫下疑惑摘要:2、請(qǐng)同學(xué)們畫一個(gè)圓,并從畫圓的過(guò)程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個(gè)平面內(nèi),線
【總結(jié)】一、分?jǐn)?shù)加減法教材分析:在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母加減法,在五年級(jí)上冊(cè)教材中,學(xué)生又學(xué)習(xí)了倍數(shù)與因數(shù)以及分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)等,學(xué)生理解、掌握了這些知識(shí),則為本單元的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的探索性,本單元的內(nèi)容分為四個(gè)情境呈現(xiàn):在“折紙”的操作活動(dòng)中,主要學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法;在“星期日的安排”中,則重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算;
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?:通過(guò)折疊,培養(yǎng)大家動(dòng)手動(dòng)腦能力,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?:在大家動(dòng)手的基礎(chǔ)上計(jì)算,解決實(shí)際問(wèn)題。?、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。折疊右面是一個(gè)正方體的展開圖,請(qǐng)說(shuō)出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面?123456
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】相遇北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)與交通》第1節(jié)教學(xué)目標(biāo):?1.掌握相遇問(wèn)題的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),掌握簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。?,求相遇時(shí)間的問(wèn)題。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。重難點(diǎn):重點(diǎn):用方程解決相遇問(wèn)題中求相遇時(shí)間的問(wèn)題難點(diǎn):找出相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。
2024-11-11 03:08