課外閱讀方法種種(已修改)
2024-10-12 16:42 本頁面
【正文】 課外閱讀方法種種 小學(xué)生的閱讀包括課內(nèi)和課外閱讀，課內(nèi)閱讀即語文閱讀教學(xué)，它是培養(yǎng)閱讀能力的主要途徑。但是單單重視閱讀教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那樣的話學(xué)生所得的知識(shí)無疑是偏狹的，要想提高閱讀能力，還必須擴(kuò)大課外閱讀量。 小學(xué)語文新大綱規(guī)定了每個(gè)年級(jí)的閱讀量，同時(shí)還列了古詩詞背誦參考目錄。這一新舉措體現(xiàn)了對(duì)課外閱讀的重視。作為一名小學(xué)語文教師，怎樣指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀，已成為一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我們面前。針對(duì)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況，可采取以下方式進(jìn)行。 1．每周一詩我們學(xué)校根據(jù)新大綱的要求，編寫了低、中、高年級(jí)三本古詩詞教材，要求各年級(jí)段學(xué)生每周背誦一首古詩詞。于是每天的早自習(xí)、下午的課前預(yù)備時(shí)間，教室里便
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