[初二理化生]說課稿(已修改)
2025-09-04 16:06 本頁面
【正文】 分式和它的基本性質(zhì)（說課稿）一、 教材分析 教材的地位及作用“分式和它的基本性質(zhì)”是湘教版八年級數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是在小學(xué)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是分式變形的依據(jù)，也是進(jìn)一部學(xué)習(xí)分式的通分、約分及四則運算的基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容是學(xué)好本章及以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等問題的關(guān)鍵。 教學(xué)重點、難點的分析教學(xué)重點：理解并掌握分式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：靈活運用分式基本性質(zhì)、進(jìn)行分式化簡、變形。 教材的處理通過具體例子，引導(dǎo)學(xué)生回憶前段學(xué)過的分?jǐn)?shù)通分、約分的依據(jù)——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，再用類比的方法得出分式的基本性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生用語言和式子表示分式的基本性質(zhì)，使學(xué)生對其有更深的理解。通過例題的講解，讓學(xué)生初步理解“性質(zhì)”的運用，再通過不同的練習(xí)，使其掌握“性質(zhì)”的運用。引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更合理、更完善。二、 教學(xué)目標(biāo)分析知識技能了解分式的基本性質(zhì)；靈活運用“性質(zhì)”進(jìn)行分式的變形。過程與方法通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，探索分式的基本性質(zhì)，初步掌握類比的思想方法。情感態(tài)度價值觀通
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