【總結(jié)】初中物理教學(xué)課件——探究凸透鏡成像的規(guī)律新中鎮(zhèn)初級中學(xué)周松坡探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)
2024-11-23 11:47
【總結(jié)】金世教育凸透鏡成像規(guī)律基礎(chǔ)知識回顧一、凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法口決:“一焦分虛實,二焦分大??;虛像同側(cè)正;實像異側(cè)倒,物遠像變小”u是物距v是像距f是焦距物距像距像的大小像的正倒和虛實應(yīng)用例子u2ffv2f縮小倒立的實像照相機
2025-06-23 16:21
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律洪燦教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解凸透鏡的成像規(guī)律。過程與方法:1、能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。2、通過探究活動,體驗科學(xué)探究的全過程和方法。3、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】八年級物理上冊(新人教版)課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸
2025-01-20 06:15
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能(1)理解凸透鏡的成像規(guī)律。(2)知道物距、焦距和像距之間的關(guān)系。過程與方法(1)能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。(2)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。學(xué)習(xí)重點與難點:重點:(1)對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。
2025-10-10 19:17
【總結(jié)】人教版八年級物理上冊第五章透鏡知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)5.3.1凸透鏡成像的規(guī)律用凸透鏡觀察課本上的字,讓凸透鏡逐漸遠離課本,發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?凸透鏡還能成什么樣的像?知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)【知識與技能】1.理解凸
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教案 教學(xué)課題 第五章凸透鏡及其應(yīng)用 (一)教學(xué)目標(biāo) 知識點:了解凸透鏡,凸透鏡成像規(guī)律,照相機,投影儀,放大鏡考點:凸透鏡成像規(guī)律 能力:分析解決問題的能力。 方法...
2025-10-08 14:07
【總結(jié)】第十四周專題訓(xùn)練—凸透鏡成像的規(guī)律一、選擇題(本大題共27小題,)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng).則下列說法正確的是( C?。〢.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立、縮小的實像B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立、放大的實像C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增
2025-03-24 12:13
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計思路――李學(xué)才一、在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是本章的核心,它是學(xué)生在學(xué)習(xí)第2節(jié)“生活中的透鏡”,對生活中常用的透鏡及對其成像情況獲得豐富、具體的感性認識的基礎(chǔ)上,帶著問題,用探究的方法研究本節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容,就是讓學(xué)生通過科學(xué)探究的活動,找出凸透鏡成像的規(guī)律,使學(xué)生在全過程中自主探究,體驗
2024-11-21 03:41
【總結(jié)】§6-2探究凸透鏡成像規(guī)律儀器材料:光具座一套,凸透鏡(焦距不同的兩個凸透鏡)蠟燭一支,半張遮光紙。(一)知道探究凸透鏡成像的實驗過程:1.組裝儀器材料,并進行共軸調(diào)節(jié),共軸調(diào)節(jié)的方法是使?fàn)T焰中心,凸透鏡中心,光屏中心在同一高度。(或使?fàn)T焰,凸透鏡中心和光屏中心在一條與光具座平行的直線上)共軸調(diào)節(jié)的目的是
2025-08-26 09:50
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究···FFO···FFO···FFO···FFO預(yù)備知識:FFf2020/11/17請你試一試u2ff&
2025-10-03 11:19
【總結(jié)】探究“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)設(shè)計安徽省安慶市懷寧縣金拱初中丁義一、教學(xué)設(shè)計思路“凸透鏡成像規(guī)律”是初中物理教學(xué)的一個難點。我認為,教學(xué)的策略,并不在于教師有沒有講清、講透,而是看教師有沒有引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程,主動獲取知識,樂于探究。所以教師應(yīng)想方設(shè)法把課堂活動權(quán)交給學(xué)生,把發(fā)言權(quán)留給學(xué)生?;诖耍虒W(xué)中,一方面注意問題情境的創(chuàng)設(shè)
【總結(jié)】F凸透鏡:焦點光心主光軸fF對光有會聚作用O名詞解釋焦點F:___________________________________焦距f:___________________________________一塊透鏡有左右兩邊兩個焦點F平行光經(jīng)透鏡折射后交成的一點F焦點到透鏡中心的距離
2024-11-10 04:26
【總結(jié)】第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第五章透鏡及其應(yīng)用生活中的透鏡通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了凸透鏡能夠成像,那么請問同學(xué)們想知道凸透鏡成像的規(guī)律嗎?請同學(xué)們先閱讀理解教材97至98頁,然后我們就通過實驗來探究凸透鏡成像的規(guī)律!!首先來認識三條特殊光線經(jīng)過凸透鏡后的折射情況:光心焦點焦點主軸·
【總結(jié)】精品資源組別:初中《凸透鏡成像的規(guī)律》教案一、教學(xué)設(shè)計是“授人以魚”,還是“授人以漁”,可以說是新舊教育觀的分水嶺。發(fā)展學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生探究精神,是當(dāng)今課堂教學(xué)的重要任務(wù)。眾所周知:"能力"是可培養(yǎng)而不可以教授的。而探索性研究學(xué)習(xí)以"開放性、探索性和實踐性"正迎合了這個時代的要求,因為它強調(diào)"倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能
2025-04-16 23:38