化學(xué)肥料教學(xué)案例(已修改)
2025-09-03 12:50 本頁面
【正文】 《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué) 高 琴 625000一、 學(xué)情分析：所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn)，極少數(shù)來自農(nóng)村，對化肥知識知之甚少，很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥，對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識，來不及消化，又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析：本課題是第十一單元的最后一個課題，可以看作是酸堿鹽知識的一個延伸和拓展。學(xué)習(xí)過程中既復(fù)習(xí)了酸堿鹽的知識，又將化學(xué)知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活中，讓學(xué)生能學(xué)以致用。 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，介紹化肥的種類和作用；二是化肥的簡易鑒別，介紹利用物理和化學(xué)性質(zhì)初步鑒別幾種常見化肥的方法。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解化學(xué)元素對植物生長的重要性。了解常見化肥的種類并能舉例。通過觀察和探究常見的化肥，了解化肥對人類生活的影響和對環(huán)境的影響。 過程與方法：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見化肥在使用和貯藏過程中應(yīng)注意的問題。情感態(tài)度與價值觀：體會化學(xué)是有用的，同時了解科學(xué)進(jìn)步對提高人類生活質(zhì)量所作出的巨大貢獻(xiàn)，以及在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問題。四、教學(xué)重點(diǎn)：常見化肥的種類和簡單鑒別；化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力五、教學(xué)思路： 引入新課（民以食為天）→化肥的定義→常見化肥介紹（氮、磷、鉀、復(fù)合肥）→農(nóng)藥化肥對環(huán)境的影響（善待自然）→化肥的簡易鑒別（學(xué)生互動）→布置作業(yè)（社會調(diào)查）六、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周要求學(xué)生搜集常用化肥的種類和有關(guān)肥料的民間諺語。 教師搜集某些農(nóng)作物的畝產(chǎn)量和相關(guān)圖片。環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖[引入新課]隨著人類不斷進(jìn)化，駕馭自然的能力不斷增強(qiáng)，逐漸對那些人類可利用、可食用的植物進(jìn)行栽培，由于早期人
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