化學(xué)肥料教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)化學(xué)是有用的，同時(shí)了解科學(xué)進(jìn)步對(duì)提高人類生活質(zhì)量所作出的巨大貢獻(xiàn)，以及在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)自己課外查資料，既鍛煉了尋找信息的能力，也明白了肥料的重要性。①閱讀教材②看教材上相應(yīng)的圖片和教師提供的圖片③仔細(xì)觀察教師出示的化肥樣品④閱讀教材通過(guò)這四個(gè)問(wèn)題的解決，對(duì)氮肥有更深入的了解。[講解] 氮肥、磷肥、鉀肥在生產(chǎn)生活中怎樣區(qū)別，有沒(méi)有簡(jiǎn)單直觀的方法呢？?jī)A聽(tīng)，思考[板書]三、化肥的簡(jiǎn)易鑒別[實(shí)驗(yàn)一]教師提供各化肥樣品共六種：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、過(guò)磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀，分別請(qǐng)學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：六種物質(zhì)的氣味、外觀、溶解性的比較并做好記錄。 三個(gè)班學(xué)生的動(dòng)手能力也有差異，主要表現(xiàn)在基本操作的規(guī)范上和整個(gè)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)籌上有較大差異。復(fù)合肥 [投影]什么是復(fù)合肥？ 復(fù)合肥的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 哪些是常見(jiàn)的復(fù)合肥？三、化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染[投影]農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移四、化肥的簡(jiǎn)易鑒別 物理方法[投影]比較三種化肥外觀、氣味和在水中的溶解系性的表格化學(xué)方法[投影]化肥通過(guò)灼燒和加熟石灰研磨比較的表格6。②教材課后習(xí)題 讓學(xué)生學(xué)以致用，化學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。在施用化肥的同時(shí)，為了減少病蟲害，還會(huì)大量施用農(nóng)藥，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成非常大的污染，最終危害人體健康。因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。那什么是化學(xué)肥料呢？?jī)A聽(tīng) 引出即將介紹的化肥[板書] 課題2 化學(xué)肥料
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