【總結(jié)】下午4時(shí)31分53秒.1對(duì)數(shù)下午4時(shí)31分53秒思考問題一:某個(gè)同學(xué)拿出一張紙,進(jìn)行對(duì)折折紙次數(shù)和層數(shù)有什么關(guān)系?下午4時(shí)31分53秒折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系:思考問題一:如果我已經(jīng)知道一共有128層,你能計(jì)算折了多少次嗎?
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解對(duì)數(shù)的定義;?能說明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;?掌握指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化。引入要解決的問題:.假設(shè)2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍?抽象出:1?21).1(4?????
2025-07-21 17:25
【總結(jié)】ab=N→logaN=b對(duì)數(shù)的概念ab=N→logaN=bab=N→logaN=b引子:例2020年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:這是已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)!你能看得出來嗎?怎樣求呢?數(shù)2(底),4(指數(shù))
2025-10-28 18:57
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)圖象1.反函數(shù))(xfy?定義域A值域C定義域值域)(1xfy??確定唯一確定唯一yxyx23??xy32312332??????yxyxxy3
2025-11-03 17:11
【總結(jié)】第五單元平面向量與復(fù)數(shù)第一節(jié)平面向量的概念及其線性運(yùn)算基礎(chǔ)梳理名稱定義表示法向量既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或),向量_______模_________零向量長度為的向量;其方向是任意的
2025-11-03 18:19
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):1、理解對(duì)數(shù)的概念(1)、理解對(duì)數(shù)的定義,了解對(duì)數(shù)式中各字母的取值范圍及名稱;(2)、理解指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的互逆關(guān)系,能夠進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化;(3)、能夠利用對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化關(guān)系完成簡單的運(yùn)算。2、通過對(duì)數(shù)概念的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的互化關(guān)系,蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)中相互轉(zhuǎn)化的思想,同時(shí)學(xué)生體會(huì)到類比學(xué)習(xí)方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。3、通過對(duì)數(shù)
2025-07-26 02:29
【總結(jié)】第六單元數(shù)列第一節(jié)數(shù)列的概念與簡單表示法基礎(chǔ)梳理1.數(shù)列的概念(1)按照一定______排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的____.(2)數(shù)列的一般形式可以寫成____________________,簡記為______,其中a1稱為數(shù)列的第1項(xiàng)(或稱為首項(xiàng)),a2稱為第2項(xiàng),…,an稱
2025-11-03 16:43
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象石家莊市第三職業(yè)中專郭輝考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物,利用估計(jì)出土文物或古遺址的年代.Pt573021log?t能不能看成是P的函數(shù)?根據(jù)問題的實(shí)際意義可知,對(duì)于每一個(gè)碳14含量P,通過對(duì)應(yīng)關(guān)系
2024-11-23 12:11
【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第二章《變化率與導(dǎo)數(shù)》法門高中姚連省制作2一、教學(xué)目標(biāo):理解導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線上某點(diǎn)處的切線方程。二、教學(xué)重點(diǎn):曲線上一點(diǎn)處的切線斜率的求法教學(xué)難點(diǎn):理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合四、教學(xué)過程3,它是從眾多實(shí)際問
2025-11-03 16:44
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)之上課了,請(qǐng)同學(xué)們迅速進(jìn)入到上課的狀態(tài)中!1本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):21972年考古學(xué)家在湖南的馬王堆漢墓中發(fā)掘出的西漢女尸距今已2100余年,但形體完整,軟組織尚有彈性,部分關(guān)節(jié)還可活動(dòng)。3考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺
2025-07-18 22:30
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社第五版上冊(cè)數(shù)學(xué)、表示log10N=lgN.logeN=lnN.法則3法則1法則2回顧舊知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境探求新知實(shí)戰(zhàn)演練課堂小結(jié)作業(yè)布置溫故知新新問題:反過來,分裂多少次可以得到1萬個(gè)細(xì)胞,10萬個(gè)
2025-05-15 08:37
【總結(jié)】及通項(xiàng)公式?學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解等差數(shù)列的概念..,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系,并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題..復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(或首項(xiàng))用表示,1a第2項(xiàng)用
2025-11-03 18:09
【總結(jié)】(在臉上或手上等):~粉|~碘酒|~護(hù)手霜?!颈頁P(yáng)】biǎoyánɡ動(dòng)對(duì)好人好事公開贊美:~勞動(dòng)模范|他在廠里多次受到~?!静扇 縞ǎiqǔ動(dòng)①選擇施行(某種方針、政策、措施、手段、形式、態(tài)度等):~守勢(shì)|~緊急措施。②名盛飲料或其他液體的器具:酒~|水~。特點(diǎn)是筆畫相連,【才】1cái①名才能:德~兼?zhèn)洌唷嗨嚕@人很有~。過去多用來做包裝紙或衛(wèi)生用
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】(1)一.教材分析 對(duì)數(shù)這節(jié)課是人教版必修1第3章對(duì)數(shù)函數(shù)第1課時(shí).學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)的概念是對(duì)指數(shù)概念和指數(shù)函數(shù)的回顧與深化,是學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ).二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析高一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法與函數(shù)的一般性質(zhì),對(duì)函數(shù)有了初步的認(rèn)識(shí).學(xué)生已經(jīng)完成了分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和指數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),了解了研究函數(shù)的一般方法,經(jīng)歷過從特殊到一般,具體到抽象的研究過程.對(duì)數(shù)的概念對(duì)學(xué)生
2025-06-17 13:40
2025-10-31 03:51