人教版初三級第三次月考語文測試卷(已修改)
2024-11-28 14:29 本頁面
【正文】 初三級月考測試卷 （三） 一、基礎（ 28 分 ） 1．根據(jù)課文默寫古詩文。 10% （ 1）零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子 詠梅》） 1% （ 2）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。（《詩經(jīng)蒹葭》） 2% （ 3）李白《渡荊門送別》的頸聯(lián)“ ， ”通過兩幅美麗的畫面來形容江上的美景。 2% （ 4） 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 ， 。 ， 。 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 （溫庭筠《商山早行》） 4% （ 5） ，五十弦翻塞外聲。 1% ，加點詞語意思不同的兩項是（ ） 4% A．急 湍 ． 甚箭，猛浪若奔 /素 湍 ． 綠潭，回清倒影 B．寒暑易節(jié)，始一 反 ． 焉 /經(jīng)綸世務者，窺谷忘 反 ． C．去 國 ． 懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 /夫大 國 ． ，難測也 D．數(shù)月之后，時時而 間 ． 進 /肉食者謀之，又何 間 ． 焉 閱讀下面短文，完成 35 題。 大自然給予人類的詩意是豐富而繽紛多姿的。 爛漫的春光里有詩意，蕭瑟的秋景中也能找到詩意。你可以為春日暖雨中蔓延的新綠寫詩， 。 夏日的炎陽照耀著含包欲放的蓮花是一首詩，初冬的冷雨敲打湖面衰敗的殘荷也是一首詩。 詩意的產(chǎn)生，常常是突然而又自然，你無法預知它的到來，而當它出現(xiàn)時，你總是深深為之陶醉。譬如在冰天雪地中行走時，驀然見到一株燦然 zhan（ ）放的梅花；譬如在烏云彌漫時，一縷耀眼的陽光突然穿過運送層的縫隙照亮地面；譬如早晨從奇妙的夢中醒來，發(fā)現(xiàn)驚醒你的是窗外一只不知名的小鳥在唱歌。 3．給 加點字注意，根據(jù)拼音寫漢字。 2% 蕭 瑟 ． （ ） zhan（ ）放 4．結(jié)合語境，填出文中畫橫線處空缺的句子。 2% 5．結(jié)合全文，說說你對“詩意”一詞的理解。 3% 按要求完成第 68題。 “ 5 1239。’汶川大地震，數(shù)萬生命罹難?！翱拐鹁葹摹敝?，響徹中華大地。請 你完成以下任務： 6． 災后各地電視臺紛紛舉行賑災義演，下面是四個電視臺義演現(xiàn)場的主題詞，請從中選擇一句加以評析。 3% 湖南衛(wèi)視：我們都是一家人 浙江衛(wèi)視：情系汶川 東方衛(wèi)視：血脈相連，眾志成城 重慶衛(wèi)視：我們一起走過 示例：中央電視臺賑災晚會主題詞“愛的奉獻”，借用歌名，讓人聯(lián)想到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌詞，激發(fā)全國人民奉獻愛心，用實際行動支援災區(qū)人民。 評析： 7． 為了慰問、鼓勵災區(qū)的同學，班上發(fā)起了“愛心贈言”活動。下面是部分同學的贈言，請你也寫一句贈言。 (抄襲試卷語句不得分 ) 2% 張明：讓我的愛心給你送去溫暖，讓我的雙手把你的痛苦分擔。 李敏：告別悲傷，重塑堅強，讓我們張開翅膀，勇敢飛翔 ! 你的贈言： 8． 下面三則材料的標題各有特點，請參照示例，對 (二 )、 (三 )則材料進行探究，說說你從中獲得了擬文章標題的哪些方法。 (4 分 ) (一 )奶奶你在哪 ? “你們是從北川過來的么 ?”“你們認識王慶芳嗎 ?”這天上午，在重慶叢科大學讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向災區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學鄧軍的奶奶，震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系?！奥犝f北川過來的這批傷員分布在全市 9 個醫(yī)院，最遠的在涪陵。無論如何，我都要找到奶奶，然后去照顧她?！眳腔ǚ佳劬駶?地說。 (二 )“媽，別哭，你還有我” 七歲女孩王雨看見不時流淚的媽媽，小小年紀的她掩飾著臉上的傷悲，依偎在媽媽懷里：“媽，別哭，你還有我呢。”其實，小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人，她的孿生妹妹因地震而離去，她偷偷哭過好多次，但在父母面前，她明白，必須堅強，她是父母唯一的支柱。 (三 )特殊的“請戰(zhàn)書” 重慶大坪醫(yī)院抗災指揮部收到了幾封特殊的“請戰(zhàn)書”。交“請戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人，他們申請出院，就是想為災區(qū)的傷員讓出床位，而他們中有的剛進行手術不久??他們的行動讓全體醫(yī)務人員十分感動。 示例： 從材料 (一 )中我懂得了可用疑問句的形式來擬標題。 二 、閱讀（ 42 分）
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