【總結】第一篇:語言表達優(yōu)美句段一 語言表達優(yōu)美句段 1、不要等夜幕落了才上路,不要等山洪退了才登途,不要等冰雪化了才說愛,不要等風浪停了才出海,不要等月兒圓了才相思,不要等墨汁凝了才寫詩,不要等朋友齊了...
2024-11-09 12:20
【總結】考點突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1語言表達簡明、連貫考點1客觀排序題考點解讀語句排序,是要求將一組句子按一定邏輯關系重新排列,使之有序,是句子銜接的主要考查形式。從命題的基本形式看,高考多以選擇題形式出現。解題指津,整體把握分析句子的性質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、
2024-11-18 20:09
【總結】第四章,國際商務談判語言表達技巧,,?,第一節(jié)國際商務談判語言的類型,1.按語言表達方式分類(1)有聲語言(2)無聲語言2.按語言表達特征分類(1)專業(yè)語言(2)法律語言(3)外交語言(4)文學語言(...
2024-11-19 22:31
【總結】管理者的語言表達藝術一講權威對話概述(上)為什么要學習權威對話首先要明確一個概念——什么是權威?人們通常認為,在某種領域或每個行業(yè)都存在著有一定影響力的人,這樣的人就被稱為權威。這里說的影響力是指持續(xù)的影響力。一個人若逞一時之氣或憑一時之勇,用不了一兩年就可能被大浪淘沙而銷聲匿跡,這樣的人就不能稱之為權威,只不過是一時的英雄而已。因此,權威完整的概念應該是持久
2025-07-29 16:51
【總結】第一篇:語言表達得體教案 語言表達得體教案 (一)一、導入語從社會的角度來看,“語言是一種交際工具”,語言表達得體教案 (一)。交際的功能,是語言的基本屬性之一,語言素質維系和調節(jié)著學生與學校、...
2024-11-16 01:13
【總結】第一篇:語言表達連貫教案 高考語文總復習《語言表達——連貫》教案 教學目標: 1、掌握語言表達連貫的基本要求。 2、靈活準確地解答各類語言連貫題。教學重難點: 掌握考查語言表達連貫試題的題型...
2024-11-16 00:24
【總結】泰安三中學案 學案編號____14_高三年級語文學科課題名稱:語言表達連貫編制教師姓名趙慶順審定教師姓名韓紅【學習目標】;。課前預習考點闡釋“語言的連貫”屬高考考點“語言表達簡明、連貫、得
2025-08-05 15:38
【總結】蔚志升2016-2017學年第二學期14高幼語文教案教案總第教案審閱人:張玉娜《語言表達連貫》教案學習目標1.掌握“語言表達連貫”的基本要求。2.結合練習探究語言連貫應遵循的主要原則。3.掌握考查語言表達連貫試題的題型及解題思路。一、導入課前熱身最美不過夕陽紅溫馨又從容夕陽是晚開的花夕陽是陳年的酒遲到的愛是夕陽夕陽是遲到的愛未了的情是
2025-08-05 16:36
【總結】第一篇:語言表達之得體 語言表達之得體 1.下列各句中,語言使用得體的一句是() 【導學號:35900200】 A.驚悉家父仙逝,我不勝哀傷,特此沉痛哀悼。B.閣下大駕光臨,寒舍蓬蓽生輝,我感...
【總結】語言表達連貫朱生玥他童年的時候討過飯,少年時候在財東馬房里睡過覺,青年時候又在秦嶺荒山里混過日子,簡直不知道世間上什么可以叫做困難。柳青《創(chuàng)業(yè)史》新學期開始了,班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續(xù)由張燕擔任班長,理由是她學習成績好,踏實肯干,團結同學,有一定的工作經驗,但是
2024-11-10 05:58
【總結】以讀促寫美化語言——作文語言表達訓練設計人:福建省長汀縣第一中學張群華如果把一篇文章比作是一座建筑,那么語言就等于是這座建筑的裝潢。優(yōu)質的工程配上或典雅或豪華的裝飾,不是更顯得壯麗輝煌嗎?優(yōu)美的文章需要依托優(yōu)美的語言,好的內容還需要有好的語言來表現。優(yōu)美的語言,可以化腐朽為神奇,可以帶給我們心靈最美麗的感受。這節(jié)課讓我們一起走進優(yōu)美的
2024-11-19 02:57
【總結】考點八:語言表達準確練習登高(杜甫)風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。課前一背1.(2021年湛江一中檢測)北京大學2021年自主招生,試點推出“中學校長實名推薦制”,全國39所中學的校長獲得推薦資
2025-05-14 00:38
【總結】第一篇:《語言表達得體》說課稿 《語言表達得體》說課稿 語文組:崔兆云 一、說主題: 新課改背景下,提倡學生做課堂的主人,但在實施新理念的過程中,學生的主動性卻很難調動,針對這個問題,我們語文...
2024-11-15 23:36
【總結】......語言表達+名句默寫訓練題1.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語·里仁》中與“擇其善者而從之,其不善者而改之”的意義相仿的句子是:“??????,????
2025-07-30 00:10
【總結】語言表達提升練習2精神的引領者葉延濱我最早認識詩人普希金,是因為他的童話《漁夫和金魚的故事》。一個漁夫出于憐憫將一條小金魚放生了,小金魚原來是海里的國王,于是要給漁夫報答,實現他的愿望。善良的漁夫有一個貪心的老婆,從想要一只不漏水的木盆,到要一間大房子,一個莊園,最后想要替代金魚
2024-11-18 22:38