語(yǔ)言表達(dá)連貫學(xué)案(已修改)
2025-08-17 15:38 本頁(yè)面
【正文】 泰安三中學(xué)案 學(xué)案編號(hào)____14_ 高三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科 課題名稱：語(yǔ)言表達(dá)連貫編制教師姓名 趙慶順 審定教師姓名 韓紅 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；。課前預(yù)習(xí)考點(diǎn)闡釋“語(yǔ)言的連貫”屬高考考點(diǎn)“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的考查內(nèi)容。該考點(diǎn)的能力層級(jí)為E級(jí)，屬較高層次的“應(yīng)用”類。所謂“連貫”，是指語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一、句序合理、銜接和呼應(yīng)自然。它包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是語(yǔ)意方面的，包含句與句之間內(nèi)容上的一致、語(yǔ)句的感情色彩前后一致、行文圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題等；二是形式方面的，包括恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序、合適的語(yǔ)體色彩、前后一致的句式、句與句之間的呼應(yīng)等。試題考查樣式包括排列句序、復(fù)位填充、給語(yǔ)境補(bǔ)文等。連貫題是語(yǔ)文高考中語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)備考時(shí)的難點(diǎn)。近年來(lái)，連貫題在高考試題中頻頻出現(xiàn)。一般解答規(guī)律：綜觀材料，把握材料的中心。 弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)等語(yǔ)句的連貫不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。體驗(yàn)一下：，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 能朝抵抗力最大的路徑走，是人的特點(diǎn)。________。________。________，________。________。________，________。①一個(gè)人在少年時(shí)常是朝氣勃勃，有志氣，肯干，覺(jué)得世間無(wú)不可為之事，天大的困難也不放在眼里?、谏倌陼r(shí)如果能努力，養(yǎng)成一種勇往直前百折不撓的精神，老而益壯，也還是可能的?、廴嗽谀鼙M量發(fā)揮這特點(diǎn)時(shí)，就足見(jiàn)出他有蓬勃的生命力?、芤粋€(gè)人到了這時(shí)候，生命力就已經(jīng)枯竭，雖是活著，也等于行尸走肉，不能有所作為了?、莸搅四晔聺u長(zhǎng)，受過(guò)了一些磨難，他就逐漸變得暮氣沉沉，意懶心灰 ⑥所以一個(gè)人如果想奮發(fā)有為，最好是趁少年血?dú)夥絼偟臅r(shí)候?、哂鍪露计埱乙蜓?，得過(guò)且過(guò)，不肯出一點(diǎn)力去奮斗 A．③②①⑤④⑦⑥ B．①②⑤⑦④③⑥ C．③①⑤⑦④⑥② D．①⑤④⑦⑥②③2．下面語(yǔ)段中橫線處的句子次序已經(jīng)打亂，請(qǐng)按正確的順序進(jìn)行調(diào)整，使上下文連貫完整。(3分) 意境與意象一樣，是我國(guó)抒情文學(xué)創(chuàng)作中總結(jié)出來(lái)的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的一個(gè)重要概念，因而具有共同的審美特征。________，________，________。________。________，________，________。透過(guò)載體，所抒發(fā)的是情感，是心靈——作品發(fā)言人(如游子、思婦等)的心靈和作家的心靈。 ①在意象和意境中，當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象 ②當(dāng)然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀，是主體的心靈?、刍蛘吒纱嗑褪怯尚撵`幻化出來(lái)的 ④因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一 ⑤這就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來(lái)的?、薅窃跒椤扒樗肌睂ふ液蛣?chuàng)造合適的載體 ⑦但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像 調(diào)整后的順序?yàn)?只寫序號(hào))______________________________________課內(nèi)探究一、陳述對(duì)象一致看一看：例1：（全國(guó)Ⅱ卷）把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。( )①它們好像在外面等候了多時(shí)。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。③滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。__________你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時(shí)明白了《敕勒歌》中為什么有天似穹廬的句子。答案：③ ① ② 解析：第③句“滿天的星星”正是走出帳篷后看到的景象，①句又承接③中的“星星”在陳述，保持了話題的一致性，②又承接①?gòu)淖髡哒f(shuō)起“這里看星星”且和下文比喻接得很緊。練一練：例2：（全國(guó)卷）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )都靈冬奧會(huì)
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