【摘要】第一篇:語言表達(dá)能力訓(xùn)練 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的實(shí)踐與研究 教育學(xué)院附屬學(xué)校張繼纓 一、問題的提出 在日常生活、學(xué)習(xí)中,語言表達(dá)尤為重要。在人際交往和各種語言實(shí)踐活動(dòng)中,如書信來往、...
2024-11-15 23:01
【摘要】第一篇:語言表達(dá)簡明連貫得體 語言表達(dá)簡明連貫得體 一、考點(diǎn)解說 [目標(biāo)指導(dǎo)] (一)考綱對(duì)語病的考查要求 《考試說明》在“語言知識(shí)和語言表達(dá)”中明確提出“語言的運(yùn)用簡明、連貫、得體”。 ...
2024-11-16 00:24
【摘要】2022年高考語文語言表達(dá)新題型『熱點(diǎn)題型』評(píng)點(diǎn)短評(píng)型?此類試題風(fēng)頭正健,方興未艾。具體有新聞點(diǎn)評(píng),述評(píng)、分析,對(duì)某種現(xiàn)象、思潮、動(dòng)態(tài)的觀察,對(duì)任一人物的評(píng)論等。選材集中而鮮活,大眾關(guān)注度高;方式靈活,感言、隨想、對(duì)聯(lián)、一句話評(píng)論皆可;評(píng)論著眼于對(duì)具體事實(shí)的點(diǎn)評(píng)或引申;旗幟要鮮明,態(tài)度要明顯。?【樣題示例】
2025-01-08 14:17
【摘要】第一篇:語言表達(dá)得體50題 語言表達(dá)得體專項(xiàng)訓(xùn)練 () ,噩耗傳來,舉國震悼。 ,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 ,地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決,不能二句話說不到一塊兒,就動(dòng)刀動(dòng)槍的...
2024-11-16 01:01
【摘要】播音主持語言表達(dá)——節(jié)奏節(jié)奏是有聲語言運(yùn)動(dòng)的一種形式。在播音中,節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件生發(fā)出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。我們從四個(gè)方面作一下具體分析。首先,播音節(jié)奏是以思想感情運(yùn)動(dòng)為依據(jù)的聲音運(yùn)動(dòng)形式。其次,播音節(jié)奏的外部形式表現(xiàn)為有聲語言語流的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急。再次,節(jié)奏的核心是具有一定特點(diǎn)的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。最后,播音節(jié)奏的基本要求要立
2025-07-29 21:01
【摘要】高三語文復(fù)習(xí)講座(16)語言表達(dá)·連貫連貫,是語言表達(dá)的基本要求,也是高考的常考點(diǎn)。一、語句連貫的基本條件連貫,就是連接貫通。這是從組合語段乃至成篇的角度提出的要求。要做到語句連貫,必須具備下列條件:1.圍繞中心圍繞中心說相應(yīng)的話,這是組合語段或語篇的首要條件。離開了這一點(diǎn),無連貫可言。例1:下列
2024-11-28 07:25
【摘要】《語言表達(dá)要得體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)語言表達(dá)“得體”的方法。能夠較好完成語言表達(dá)“得體”題,遣詞用語得體。2、過程與方法目標(biāo):通過教師講授及訓(xùn)練,師生互動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生把話說的得體。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):做一個(gè)語言得體,具有良好人格的人。教學(xué)方法:講授法教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一導(dǎo)入:從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到他這兒巡視
2025-07-30 00:10
【摘要】第一篇:語言表達(dá)得體(導(dǎo)學(xué)案) 語言表達(dá)得體題型導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過訓(xùn)練與體會(huì)掌握語言表達(dá)得體的方法。教學(xué)過程: 一、高考導(dǎo)航 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 解讀:①簡明——...
【摘要】第一篇:語言表達(dá)簡明得體(范文) 語言表達(dá) 簡明 得體 1.(2008年全國卷2)下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必需刪去,有的不能刪去,有的可刪可不刪。請(qǐng)將必須刪去的和不能刪去的找出來,把各...