管理干部能力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(已修改)
2025-08-27 20:32 本頁面
【正文】 管理干部能力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理干部技能提升 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！? 知曉： ← 知道? 理解： ← 說得出來? 應(yīng)用： ← 有行為? 分析： ← 深入細節(jié)? 整合： ← 綜合應(yīng)用? 評估： ← 內(nèi)行看門道 從這六個層面來看比較簡單，但一般在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程中常常因為參與學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的人所處的層面往往都在一、二層，還沒有到第三層，就認為學(xué)習(xí)、培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，是沒有作用的，對學(xué)習(xí)、培訓(xùn)就失去了熱情，所以我們經(jīng)常聽到這樣的說詞： “學(xué)了也沒有用 ”、“培訓(xùn)了還是這樣 ”，這些都是因為學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的深度還遠遠不夠！管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載?。芾碇饕谟谄淠?妥善處理錯綜復(fù)雜的事務(wù) ，良好的管理籍由擬定正式的 計劃、設(shè)計嚴謹是 組織 機構(gòu)，和 監(jiān)督 計劃的 成果 ，而產(chǎn)生有次序且一致性的原則。管理者藉由固有的 職權(quán) 來指派正式職位，以獲取組織成員的順從與承諾。＊領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是在團隊情境里，借著 影響力 來引導(dǎo)團隊成員的方向，使其同心其力，共赴目標(biāo)的歷程。.任何行為皆有其動機存在，亦即有其目標(biāo)存在；領(lǐng)導(dǎo)的目的即在 達成團隊的目標(biāo) 。.領(lǐng)導(dǎo)是影響力 ，能影響到別人的行為，接受其引導(dǎo)。管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！ 影響力的來源 ? 法定權(quán)力 :在團體中位居某個職位而所擁有的權(quán)威 ,此為組織所賦予的力量。 ? 個人影響力：個人在團體中對其所接觸的人有非正式的影響力，此為自動產(chǎn)生的力量。此力量的由來通常有下列幾種：管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！ ▓ 較高知識水準(zhǔn) ▓ 有說服別人的能力 ▓ 能與他人友善相處的性格及能力 ▓ 在同事間享有美譽，如正直、信 用 等 ▓ 有較多的經(jīng)驗 ▓ 能幫助部屬或同事解決問題 ▓ 有能力解決部屬或同事間的紛爭 ▓ 有能力建立起他人的信心管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！領(lǐng)導(dǎo) 權(quán)力的種類 獎賞權(quán) : 領(lǐng)導(dǎo)者 為了達成團體目標(biāo) ,而以種種方法鼓勵成員 ,而團體內(nèi)的成員也相信接受某些人的影響必會得到獎賞 ,通常職位越高者獎賞權(quán)越大。懲罰權(quán) : 領(lǐng)導(dǎo)者 對于工作不力的成員 (或未能配合團體目標(biāo)者 )給予懲罰的權(quán)力。懲罰的本質(zhì)主要在發(fā)揮嚇阻的功效 ,使人在不當(dāng)行為之前能自我警惕、約束；所以，一個領(lǐng)導(dǎo)者若需經(jīng)常運用懲罰權(quán)才能產(chǎn)生影響力，則表示領(lǐng)導(dǎo)失敗了。管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費下載！合法權(quán) : 團體 內(nèi)成員認為團體有合法的權(quán)力 。故團體 所指定的上
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