閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案(已修改)
2025-08-23 13:22 本頁(yè)面
【正文】 {精編資料} 2010年3月10日 ... 閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案. 新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程體系。拓展型課程是上海市二期課改課程結(jié)構(gòu)的 ...閔行區(qū) 平陽(yáng) 小學(xué) 拓展 課程 實(shí)施方案 2010年3月10日 形成 基礎(chǔ) 研究型 為主 體系 上海市 二期 結(jié)構(gòu)閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程體系。拓展型課程是上海市二期課改課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本課程著眼于學(xué)生發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、社會(huì)發(fā)展，重在體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，真正讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的需求。拓展型課程作為二期課改的一大亮點(diǎn)，拓展了學(xué)生自我發(fā)展的空間，也為教師提供了自我發(fā)展的舞臺(tái)。根據(jù)我校整體發(fā)展規(guī)劃，我們努力挖掘校本潛力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想：以二期課改課程理念為宗旨，以學(xué)?！捌綄?shí)、陽(yáng)光”的核心辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，以“平實(shí)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為目標(biāo)，努力挖掘?qū)W校原有特色課程的潛力，樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，以“海上七彩風(fēng)”特色課程為突破口，構(gòu)建多元化、系列化的學(xué)校自主拓展型課程體系，從而促進(jìn)教師課程觀念的轉(zhuǎn)變、主體意識(shí)的深化；培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和探究精神，全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。二、課程目標(biāo)：1．總目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，能根據(jù)各自的喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能積極參與適合自己的健康有益的活動(dòng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，在學(xué)習(xí)與日常生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的、較為淺顯的知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，嘗試自己動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)；（4）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人的情感；學(xué)會(huì)參與、合作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2．海上七彩風(fēng)特色課程分年級(jí)具體目標(biāo)：三、課程內(nèi)容：根據(jù)本校的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)課程。本著以學(xué)生為本的課程理念，在課程的設(shè)置以及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上，力求體現(xiàn)門(mén)類的多樣性，趣味性和適應(yīng)性。我校拓展型課程由限定拓展課程和自主拓展課程兩部分組成。l、限定拓展課程：①專題教育：是學(xué)校依據(jù)國(guó)家要求設(shè)置專項(xiàng)教育內(nèi)容的教學(xué)科目。如消防安全教育、環(huán)境與衛(wèi)生教育、國(guó)防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。②綜合實(shí)踐活動(dòng)：主要包括校園文化活動(dòng)、自我服務(wù)與公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、班隊(duì)等活動(dòng)。③體育鍛煉：由體育組老師和班主任老師共同帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)；④閱讀活動(dòng)：由語(yǔ)文老師將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校閱覽室開(kāi)展閱讀活動(dòng)；⑤一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)：由一年級(jí)老師對(duì)學(xué)生開(kāi)展幼小銜接工作，幫助學(xué)生在身心各方面做好充分的小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。附表一： 閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)限定拓展課程一覽表課程設(shè)置課程名稱周課時(shí)課程內(nèi)容授課教師說(shuō)明體育類大體鍛1全校按表進(jìn)行分場(chǎng)地分項(xiàng)目的體育鍛煉活動(dòng)；體育教師各班班主任人文類閱 覽1結(jié)合語(yǔ)文綜合活動(dòng)的研究，開(kāi)展閱讀活動(dòng)；語(yǔ)文教師德育類班 會(huì)1每單周進(jìn)行集體班會(huì)，雙周進(jìn)行班集體活動(dòng)；德育室班主任健康類心 理1按年級(jí)心理特點(diǎn)開(kāi)展心理教育活動(dòng)；心理教師一年級(jí)準(zhǔn)備期心 理開(kāi)學(xué)前4周每周1課時(shí)活動(dòng)模塊：學(xué)習(xí)生活我快樂(lè)；心理教師4節(jié)為拓展板塊中，1節(jié)為探究板塊中。體 鍛活動(dòng)模塊：鍛煉身體我最棒；體育教師班 會(huì)活動(dòng)模塊： 遵守規(guī)范我能行；班主任綜合活動(dòng)活動(dòng)模塊：文明習(xí)慣我學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)教師探 究活動(dòng)模塊：新的環(huán)境我牢記；探究教師2．自主拓展課程：自主拓展課程是學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程。主要由基礎(chǔ)型課程延伸的學(xué)科課程內(nèi)容和滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的其他學(xué)習(xí)活動(dòng)組成，是學(xué)校根據(jù)國(guó)家教育培養(yǎng)目標(biāo)及本校的辦學(xué)理念，為滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展需要，以
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