【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第11頁(yè)共11頁(yè) 高考化學(xué)離子反應(yīng)離子共存題型總結(jié)_ 1.(2011江蘇高考4)常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的...
2025-04-15 04:21
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)第2課時(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件化學(xué)物質(zhì)及其變化家中燒開(kāi)水的壺和盛放開(kāi)水的暖瓶和涼瓶,使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢,而水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2??衫么椎乃嵝杂行Сニ盖也粫?huì)對(duì)容器造成損傷。那么這種巧除水垢的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是什么呢?1.掌握簡(jiǎn)單離子方程式的書(shū)寫(xiě)。2.判斷離子大量共存。3.了解
2024-11-11 06:07
【總結(jié)】離子晶體、分子晶體和原子晶體第三課時(shí)南康中學(xué)溫珍昌討論:CO2和SiO2的一些物理性質(zhì)如下表所示,通過(guò)比較試判斷SIO2晶體是否屬于分子晶體。熔點(diǎn)/oC狀態(tài)(室溫)CO2氣態(tài)SiO21723固態(tài)結(jié)論:SiO2不是分子晶體。那它是什么晶
2024-11-10 08:53
【總結(jié)】原因:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) 1、有氣體產(chǎn)生。H+與CO32ˉ、HCO3ˉ、SO32ˉ、HSO3ˉ、S2ˉ、HSˉ等不能共存如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存,主要是由于CO32-+2H+=CO2↑+H2O、HS-+H+=H2S↑。 ?。病⒂谐恋砩?。①SO42ˉ與Ba2+、Ca2+、Ag+等不能共存;?②CO32
2025-06-15 20:49
【總結(jié)】初三化學(xué)《酸-堿-鹽》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一酸、堿、鹽的組成物質(zhì)的分類(lèi)酸是由氫離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物如:硫酸(H2SO4)、鹽酸(HCl)、硝酸(HNO3)堿是由金屬陽(yáng)離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物如:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水(NH3·H2O)鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物如:氯化鈉、碳酸鈉酸、堿、鹽的水溶液可以導(dǎo)電(原因:溶于水時(shí)離解形成自由移動(dòng)
2025-08-05 02:51
【總結(jié)】離子反應(yīng)第二課時(shí)習(xí)題講解Ba(OH)2H2SO4Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2OBa2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4+2H2O氫氧化鋇溶液中有自由移動(dòng)的離子,在電場(chǎng)的作用下定向移動(dòng),形成電流,滴入硫酸溶液,發(fā)生反應(yīng):離子濃
2024-11-30 11:24
【總結(jié)】初中化學(xué)物質(zhì)推斷、鑒別、除雜專(zhuān)題訓(xùn)練一、推斷題“突破口”(1)有色固體①黑色:黑色單質(zhì)C、Fe粉、黑色混合物CuO、Fe3O4、MnO2②紅色:Cu(紫紅色)、Fe2O3(紅棕色)③藍(lán)色沉淀:Cu(OH)2;紅褐色沉淀:Fe(OH)3④KMnO4(暗紫色或紫黑色)、紅磷(暗紅色)(2)有色溶液:Cu2+(藍(lán)色)、Fe2+(淺綠色)、Fe3+
2025-06-15 20:45
【總結(jié)】課時(shí)強(qiáng)化練(五) 離子共存、離子的檢驗(yàn)和推斷(限時(shí):40分鐘)1.下列離子或分子在溶液中能大量共存的是 ( )A.K+、NO、I-、H2SO3B.Na+、Fe3+、NO、COC.Al3+、NO、SO、OH-D.NH、Na+、SO、CH3COOH【解析】 A項(xiàng),H2SO3在溶液中可以電離出H+,使溶液顯酸性,NO在酸性條件下可以將I-、H2SO3氧化,故不能大量共
2025-03-25 06:39
【總結(jié)】......高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):離子共存問(wèn)題 1.由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子不能大量共存?! 。?)有氣體產(chǎn)生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。
2025-06-15 21:15
【總結(jié)】LOGO《離子共存》專(zhuān)題振興初級(jí)中學(xué)中學(xué)李苗中考第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)離子共存問(wèn)題:實(shí)質(zhì):就是看離子間是否發(fā)生反應(yīng)的問(wèn)題,若在溶液中發(fā)生反應(yīng),就不能共存(如:氣體、水或沉淀生成)。
2025-07-26 00:43
【總結(jié)】高一化學(xué)必修二《離子反應(yīng)》教案與知識(shí)點(diǎn) 化學(xué)《離子反應(yīng)》教案一 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、理解離子反應(yīng)的概念, 2、掌握離子方程式的書(shū)寫(xiě)步驟,復(fù)分...
2024-12-07 02:24
【總結(jié)】離子共存題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練所謂離子在溶液中不能大量共存,就是離子相互之間可以發(fā)生離子反應(yīng)而生成新的物質(zhì)。這些反應(yīng)通常包含如下幾類(lèi):2.離子間發(fā)生氧化還原反應(yīng)3.發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)4.發(fā)生雙水解反應(yīng)5.題目中有離子共存的限定條件1.離子間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)(1)生成難溶物:關(guān)鍵是掌握
2025-08-16 00:49
【總結(jié)】第二節(jié)、離子反應(yīng)教學(xué)要求:1、使學(xué)生了解電解質(zhì)(強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì))的含義;2、使學(xué)生掌握強(qiáng)弱電解質(zhì)導(dǎo)電性的判斷;3、使學(xué)生了解離子反應(yīng)和離子方程式的含義;4、使學(xué)生了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法;5、使學(xué)生掌握有關(guān)離子共存問(wèn)題的判斷。引入:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng),知道按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把化學(xué)反應(yīng)分為幾種類(lèi)型,除
2024-11-24 22:05
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時(shí)【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、理解電解質(zhì)的概念;2、理解電離的概念,會(huì)書(shū)寫(xiě)電離方程式。二、過(guò)程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),從電離的角度得出酸、堿、鹽的定義;2、通過(guò)獨(dú)立思考探究堿和鹽的定義。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱
【總結(jié)】離子共存問(wèn)題大“把脈”離子共存問(wèn)題是最基本的基礎(chǔ)理論知識(shí),不但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中比較重要,也是高考中的常見(jiàn)題型和每年的必考題型。那么怎樣判斷溶液中離子能否大量共存呢?應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手:一、先弄清外加條件的暗示主要有:(1)分清是“能大量共存”還是“不能大量共存”。(2)在無(wú)色透明溶液中,即不能含有在溶液中的有色離子:Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等,注意“
2025-06-28 20:06