【正文】 5 影子教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)認(rèn)3個(gè)偏旁和1種筆畫。、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音?！扒?、后、左、右”四個(gè)方位。教學(xué)重難點(diǎn)：、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音?！扒啊⒑?、左、右”四個(gè)方位。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，大家一起來(lái)猜一猜。（人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟你走。：同學(xué)們，謎底是什么？有誰(shuí)猜到了嗎？（揭示謎底，板書課題：影子二、初讀課文，整體感知：同學(xué)們，你們想了解更多有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎？趕快打開(kāi)語(yǔ)文書第80頁(yè)！大家先聽(tīng)老師來(lái)讀一遍，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。（老師范讀）！自己大聲讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。（學(xué)生自由練讀，教師巡視，針對(duì)指導(dǎo)。）？（生自由舉手或指名朗讀）同學(xué)們都讀得很好，我們一起來(lái)讀好嗎？（全班齊讀課文）三、動(dòng)動(dòng)腦筋，自主識(shí)字。（課件出示課文詞語(yǔ)）：農(nóng)民伯伯常常把字貼在蘋果上，讓紅彤彤的蘋果賣出更好的價(jià)錢。同學(xué)們見(jiàn)過(guò)貼字的蘋果嗎？咱們一起去果園里看看吧。（課件出示摘蘋果，鞏固識(shí)字），并組詞練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查，讓學(xué)生認(rèn)讀生字。，老師正音。二、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，思考：你覺(jué)得第一小節(jié)哪些語(yǔ)句最有趣？“影子在前，影子在后”一句。（1）學(xué)生齊讀，教師強(qiáng)調(diào)再讀生字：前、后。（2）引導(dǎo)學(xué)生看圖，指出圖中小朋友就是文中的“我”。想一想：影子為什么有時(shí)在小朋友的前面，有時(shí)又在后面？啟發(fā)學(xué)生看活動(dòng)演示圖，從影子、太陽(yáng)、小朋友三者關(guān)系來(lái)理解。（3）實(shí)踐活動(dòng)：出示四幅圖，要求學(xué)生選出影子在小朋友前、后的兩幅圖貼在板書上。：你還覺(jué)得哪些語(yǔ)句有趣？小結(jié)：只要有太陽(yáng)照著，影子就會(huì)伴隨在我們的前后，與我們形影不離。三、自讀第二小節(jié)，理解句子，再讓學(xué)生自己讀課文。（1）要求：讀課文，提出問(wèn)題，同學(xué)之間相互探討，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，自己解決問(wèn)題。（2）問(wèn)題預(yù)設(shè)：你覺(jué)得這一小節(jié)哪些句子最有趣？影子為什么有時(shí)在小朋友的左邊，有時(shí)在小朋友的右邊？。四、實(shí)踐活動(dòng)，拓展練習(xí)，自由練習(xí)說(shuō)話：我的左邊是，我的右邊是。：白天，在陽(yáng)光下，影子會(huì)伴隨我們，影子是我們形影不離的好朋友。五、課堂總結(jié)：六、布置作業(yè)：教學(xué)板書： 教學(xué)反思：6 比 尾 巴教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)認(rèn)2個(gè)偏旁和1種筆畫。、流利地朗讀課文，背誦課文。、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)”“短”“彎”“扁”等字的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣“森林王國(guó)”。：同學(xué)們，這里是美麗的森林王國(guó)。有一天啊，許多小動(dòng)物們起床一看，嚇了一大跳。呀！它們的尾巴不見(jiàn)了！熊二分析呀，是光頭強(qiáng)悄悄把它們的尾巴用一種叫“高科技”的新鮮玩意兒偷走了。那咱們?nèi)ス忸^強(qiáng)那兒看一看！，里面塞滿了各種各樣的尾巴。：呀！果然是光頭強(qiáng)這個(gè)強(qiáng)盜偷走了小動(dòng)物們的尾巴。聰明的你，能夠幫小動(dòng)物們找回尾巴嗎？，對(duì)應(yīng)上了的動(dòng)物會(huì)笑哦！二、初讀課文，整體感知，自由練習(xí)朗讀并把這課的生字圈出來(lái)，讀一讀。，請(qǐng)小朋友交流：你讀懂了些什么？（全班學(xué)生邊說(shuō)邊互相補(bǔ)充。）三、動(dòng)動(dòng)腦筋，自主識(shí)字。（課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)）。，學(xué)習(xí)生字。，并組詞練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、續(xù)編故事，導(dǎo)入新課“森林王國(guó)”里的情景。：小朋友們找到自己的尾巴之后啊，別提多高興了。金花松鼠呀提議大家來(lái)一個(gè)“比尾巴大賽”。咱們也去湊湊熱鬧吧！二、精讀課文，細(xì)品文段過(guò)渡：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們比尾巴的情景吧。請(qǐng)大家先自由讀一讀課文?！?”，重點(diǎn)指導(dǎo)問(wèn)句的讀法。，三問(wèn)三答。男女生對(duì)讀。、2小節(jié)。師：誰(shuí)愿意當(dāng)小猴子、兔子和小松鼠?(讓學(xué)生自由舉手分角色朗讀)、4小節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（讓學(xué)生自由舉手讀，師生評(píng)議）：為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看？(1)出示圖片：看看這6種動(dòng)物，比比誰(shuí)的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花紋，這些花紋像什么?(眼睛)(2)用“最”說(shuō)話。自由舉手說(shuō)話。、4小節(jié)。三、讀讀畫畫，認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴：同學(xué)們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？吉吉國(guó)王可說(shuō)了，比尾巴大賽可不是白看的。它們呢，也不要門票，但是呢，小朋友們必須每人畫一張畫，把自己最喜歡的小動(dòng)物的尾巴畫下來(lái)。你們可以做到嗎？，鼓勵(lì)學(xué)生涂顏色。四、課堂總結(jié)：五、布置作業(yè)：教學(xué)板書： 教學(xué)反思：7 青蛙寫詩(shī)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)2個(gè)偏旁。、流利地朗讀課文，感悟詩(shī)歌內(nèi)容。、句號(hào)、省略號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：，并能正確書寫。、流利地朗讀課文，感悟詩(shī)歌內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：今天呢，我又給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)最先猜出來(lái)：身穿綠衣裳，露著白肚皮，專捉害蟲保莊稼，唱起歌來(lái)頂呱呱。（青蛙）：“小青蛙不但是捉蟲高手，而且還會(huì)寫詩(shī)呢，你們想知道它寫了一首什么詩(shī)嗎？讓我們一起去看一看吧！”（出示課題：青蛙寫詩(shī)。認(rèn)讀“寫、詩(shī)”。）二、初讀課文，整體感知，畫出課文生字、詞語(yǔ)，借助拼音多讀幾遍。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、詞語(yǔ)，四人小組合作，一起讀一讀。、指名代表在全班讀?！爱?dāng)、串、水珠、蝌蚪”等字詞的讀音。三、指導(dǎo)識(shí)字，練習(xí)書寫，學(xué)習(xí)生字。，并組詞練習(xí)。“冖、灬”2個(gè)偏旁?！坝辍⑾隆钡茸值臅鴮?。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字卡片，采用多種形式