【總結(jié)】乘法筆算【教學(xué)目標(biāo)】，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。，尋找適合自己的最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的算理?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】算式卡片，3種顏色的燈，例1掛圖?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，提示課題教師拿出準(zhǔn)
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)據(jù)的整理教學(xué)目標(biāo)，采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。(1格代表1個(gè)單位)，并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問題。，培養(yǎng)同學(xué)們的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。某地4月份的空氣質(zhì)量狀況如下：某地4月份的空氣質(zhì)量狀況如下：如何整
2024-11-11 04:41
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)單的換算教學(xué)目標(biāo)。。復(fù)習(xí)引入1m＝()dm1dm＝()cm1m＝()cm復(fù)習(xí)引入1m＝(10)dm1dm＝(10)cm1m＝(100)cm1下面這個(gè)大正方形的面積是多少？1dm1下面這個(gè)大正方形的面積是多少？1d
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。2.能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問題。四(1)班男同學(xué)身高記錄表從記錄表中,我們能獲得哪些信息?這個(gè)班男同學(xué)的總?cè)藬?shù)是()人。最高是()cm。18
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】對(duì)稱現(xiàn)象西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)天安門北京-天壇美國國會(huì)大廈白宮法國埃菲爾鐵塔（法國）巴黎圣母院河北趙州橋世界最高橋：法國米洛大橋中國最具魅力的國粹之一——京劇臉譜陶器折扇工人教室里的對(duì)稱現(xiàn)象同學(xué)身
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能運(yùn)用除法和其他所學(xué)知識(shí)解決解決問題，增強(qiáng)問題意識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。2.通過例題的探索、研究進(jìn)一步提高同學(xué)們分析解決實(shí)際問題的能力。1誰加工得快？1誰加工得快？可以這樣比：1誰加工得快？可以這樣比：李師傅每時(shí)加工：1誰加工得快？可以
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，從而鞏固所學(xué)的新知。，讓同學(xué)們體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。，發(fā)展同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。1誰加工的快？1誰加工的快？可以這樣比：1誰加工的快？可以這樣比：李師傅每時(shí)加工：1誰加工的快？可以這樣比：李師傅每
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)（下）師生共用導(dǎo)學(xué)稿204課題：第三單元解決問題課型：新授課執(zhí)筆：時(shí)間：2020年2月教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)用面積的相關(guān)知識(shí)，解決生活中與長(zhǎng)方形、正方形有聯(lián)系的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積怎樣計(jì)算。二、學(xué)習(xí)例1看后回答：從圖中
2024-11-19 18:41
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法探索規(guī)律（三）一、先填表，再說說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。二、按規(guī)律填數(shù)。（1）2，3，5，8，13，_______，_______。（2）1，2，2，4，8，_______，_______。三、找規(guī)律，并填一填。（1）9，11，
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法探索規(guī)律（一）一、填一填，再說一說自己的想法。二、在（）里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數(shù)。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對(duì)（把得數(shù)相同的算式用線連起來）。五、按規(guī)律填空，并寫出第6排。
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法探索規(guī)律（二）一、根據(jù)第1個(gè)算式寫出下面兩個(gè)算式的結(jié)果。二、李大伯每天都在自家的魚塘里投放12kg魚飼料。請(qǐng)你根據(jù)這些條件填出下表：填表后你發(fā)現(xiàn)了什么？三、根據(jù)規(guī)律填空。四、如果批
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，提高同學(xué)們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。我們村今年有彩色電視機(jī)3
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】除法解決問題教學(xué)目標(biāo)：“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！扒笠粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。，提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法解決問題（二）一、乘纜車。這個(gè)旅游團(tuán)共有104個(gè)人，需要乘多少輛纜車？二、學(xué)校組織三年級(jí)同學(xué)去春游，準(zhǔn)備了9箱礦泉水，如果把它們平均分給2個(gè)班，每班可分得多少瓶？三、誰看得快？四、買書。五、他加工了1
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法解決問題（一）一、，稿件有2頁，平均每頁有180個(gè)字。如果黑板報(bào)只能寫9行，平均每行可以寫多少個(gè)字？5聽飲料用了30元，100元最多可以買多少聽這樣的飲料？，4顆裝1小袋，可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋，可以裝多少
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