第二講--記敘文閱讀——文章結(jié)構(gòu)(已修改)
2025-08-17 15:46 本頁面
【正文】 第二講 記敘文閱讀——文章結(jié)構(gòu)一、考點精講[知識梳理]散文形式靈活，構(gòu)思精巧，《從百草園到三味書屋》中，“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了”一段，承上啟下，從百草園過渡到了三味書屋，如行云流水，渾然一體。語段（語句）的作用是散文考查的常見考點。[命題形式]通常有兩種形式：填空題；問答題。某段可以刪掉嗎？為什么？文中第幾段或第幾句，有什么作用？文章開頭（結(jié)尾）這樣寫，有什么好處？[方法技巧]分析某段（句子）在文中的作用，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮，可以從它在文中的位置入手，結(jié)合表達方式和寫作方法等來進行。課本示例：“但那時卻是我的樂園”一句的作用：總括句，統(tǒng)領(lǐng)下文，點出百草園曾經(jīng)是我“我的樂園”。常用的答題技巧有： （一）結(jié)構(gòu)上的作用文章的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、開頭、中間和結(jié)尾。句子在開頭的作用①引起下文（總領(lǐng)全文），交待故事發(fā)生的背景（時間、地點、天氣環(huán)境等）②照應(yīng)（標(biāo)題照應(yīng)；上下文照應(yīng)；首尾照應(yīng)），為下文做鋪墊③暗示主旨（中心）④設(shè)置懸念（吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣等）句子在文章中間的作用承上啟下（過渡）；總結(jié)上文；引出下文；為下文做鋪墊等。句子在文章結(jié)尾的作用①總結(jié)全文②照應(yīng)（標(biāo)題照應(yīng)；上下文照應(yīng)；首尾照應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)?。③（揭示）主旨或（升華）中心④思考與想象（令人深思，給人啟示或留有思考的余地；給人巨大的想象空間；言有盡而意無窮）標(biāo)題的作用（1）行文線索（2）（暗示）主旨或中心（3）題目新穎（4）設(shè)置懸念（吸引讀者閱讀興趣） （二）內(nèi)容上的作用①要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表達了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。②與主題的關(guān)系：揭示主題，升華主題。（答題時要將主題具體答出）③結(jié)尾的抒情議論句還起到點明中心、深化主旨的作用。 二、真題精練1別把我當(dāng)陌生人①“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉!”②去年夏天，我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。③剛走進包廂時，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進來了，身后有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯，我精神放松了很多。④晚上10點多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動門鎖的聲音，接著，“
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1