教育心理學(xué)串講ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/5/311?第一部分：導(dǎo)言?第二部分：學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)?第三部分：學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)2022/5/312第一部分：導(dǎo)言2022/5/313?教師的重要作用?能與學(xué)生建立積極師生關(guān)系的教師會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，而且問題學(xué)生能從優(yōu)秀的教學(xué)中獲益更多。2022/5/314?做一名反思性教師?如果一個(gè)教師

2025-05-12 12:06

教育心理學(xué)六ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十章人格培養(yǎng)第一節(jié)概述一、人格及健康人格用面具來(lái)形容人格，包括兩層含義：一是表現(xiàn)于外的公開的自我二是蘊(yùn)藏于內(nèi)的真實(shí)的自我“蘊(yùn)蓄其中形諸于外”健康人格的標(biāo)準(zhǔn)：?和諧的人際關(guān)系?正確的自我意識(shí)用3分鐘時(shí)間，寫出你的優(yōu)點(diǎn)?

2025-01-21 22:35

教育心理學(xué)公共ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育心理學(xué)（公共）江漢大學(xué)教育學(xué)院魏抗美主要參考書目?①?gòu)埓缶骶帲骸督逃睦韺W(xué)》，人民教育出版社，1999年版。?②林崇德主編《教育心理學(xué)》人民教育出版社2022年12月第一版。?③邵瑞珍主編《教育心

2025-01-21 20:25

心理學(xué)概述與心理學(xué)任務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】擁有龐大的管理資料庫(kù)輔導(dǎo)教師：楊玉明實(shí)用心理學(xué)擁有龐大的管理資料庫(kù)第一章心理學(xué)概述?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、心理過程、個(gè)性心理的概念，重點(diǎn)掌握心理學(xué)研究的對(duì)象。?，理解心理學(xué)的任務(wù)，掌握心理學(xué)的研究方法。擁有龐大的管理資料庫(kù)第一節(jié)

2025-02-13 16:32

心理學(xué)現(xiàn)象和心理學(xué)效應(yīng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚法則?鲇魚效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)

2025-08-15 23:29

心理學(xué)現(xiàn)象和心理學(xué)效應(yīng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚法則?鲇魚效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)

2025-05-15 04:30

教育心理學(xué)基礎(chǔ)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1教育心理學(xué)基礎(chǔ)2學(xué)習(xí)參考書?《護(hù)理教育學(xué)》高等教育出版社，姜安麗李樹貞主編?《教育心理學(xué)》上海教育出版社，邵瑞珍主編?《學(xué)與教的心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社，皮連生主編?《教育心理學(xué)》網(wǎng)址

2025-01-19 21:53

教育心理學(xué)概述ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大教育心理與學(xué)校咨詢研究所王乃弋2022-07第一部分教育心理學(xué)概論?指定教材：陳琦，劉儒德主編.《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社.2022.?參考書目：1、約翰.桑切克著.《教育心理學(xué)》，世界圖書出版社.2022.(JohnW.Santrock.Ed

2025-01-17 08:11

心理學(xué)基礎(chǔ)管理心理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管理心理學(xué)六盤水吉源煤業(yè)有限公司內(nèi)容提要本書汲取了中外管理學(xué)、心理學(xué)理論思想的精華，系統(tǒng)地論述了管理心理學(xué)的理論與方法，構(gòu)架了以人力因素和非人力因素所組成的新的內(nèi)容體系，并將學(xué)校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入，更好地幫助讀者，特別是學(xué)校解決管理工作中的心理學(xué)問題。

2025-01-11 09:17

教育心理學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育心理學(xué)張鋒博士河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院家庭教育學(xué)校教育討論?教育心理學(xué)——有效教學(xué)的工具?教育心理學(xué)是為教育服務(wù)的心理學(xué)的分支學(xué)科。學(xué)習(xí)要求?教材：以教材《當(dāng)代教育心理學(xué)》為主，輔以補(bǔ)充內(nèi)容?紀(jì)律：按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，

2025-01-17 06:30

教育心理學(xué)ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育心理學(xué)（EducationalPsychology）主講人：張更立博士2022年11月1為什么學(xué)習(xí)？?圓“教師夢(mèng)”?。?！?今日睡覺，你將做夢(mèng)；今日學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)！2怎樣學(xué)習(xí)？?分析考試?如何出題?如何答題?分析大綱?評(píng)價(jià)目標(biāo)

2025-01-14 19:08

身邊的心理學(xué)——心理學(xué)常識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題二：你身邊的心理學(xué)心理學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用本專題解決的問題：?為什么有時(shí)人們會(huì)覺察到并不存在的事物？我們是怎樣感受這個(gè)世界的？又是什么影響著我們對(duì)世界的看法？（感覺和知覺）?計(jì)算機(jī)會(huì)比人更聰明嗎？人是怎樣思維的？智力又說明什么？（思維）?我們能否信任自己的記憶？記憶訓(xùn)練有效嗎？（記憶）?情緒對(duì)我們的生活有怎樣的影響？情緒能

2025-05-10 10:52

心理學(xué)]_管理心理學(xué)講座-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管理心理學(xué)講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調(diào)正確的“三觀”go正確的人際關(guān)系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術(shù)與技巧goend

2025-01-18 17:52

教育心理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》問答題 101、簡(jiǎn)述影響學(xué)生行為改變的方法。（p183） 答：（1）行為改變的基本方法，包括強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等...

2025-10-20 03:42

教育心理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教育心理學(xué) 上位學(xué)習(xí)：當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系時(shí)，新知識(shí)就要由原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)組織起來(lái)；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)就成為進(jìn)行歸納推理的一整套觀念。 下位學(xué)習(xí)：當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)...

2025-10-26 23:04

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-全文預(yù)覽

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-預(yù)覽頁(yè)

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-免費(fèi)閱讀

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)(存儲(chǔ)版)

教育心理學(xué)-高原反應(yīng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)