幼兒科學教育的目標與內(nèi)容(已修改)
2025-08-17 05:23 本頁面
【正文】 第2節(jié) 幼兒科學教育的目標與內(nèi)容 幼兒科學教育的目標結(jié)構 幼兒科學教育目標的層次結(jié)構 幼兒科學教育的目標按其層次，可以分解為幼兒科學教育的總目標、年齡段目標、單元目標和活動目標等四個層次，如下圖所示。（1）幼兒科學教育總目標 《幼兒圓教育指導綱要（試行）》規(guī)定的科學領域的目標是：①對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；②能運用各種感官，動手動腦，探究問題；③能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；⑤愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（2） 幼兒科學教育的年齡階段目標（3） 幼兒科學教育單元目標 幼兒科學教育的單元目標一般有“時間單元”和“主題活動單元”兩種。 ①“時間單元”，是在一段時間內(nèi)，如一個月或一周內(nèi)要達到的目標，相當于“月計劃”或“周計劃”中的科學教育目標。例如：幼兒園中班九月份的科學教育目標。 ②“主題活動單元”，是在一組有關聯(lián)的科學教育活動全部結(jié)束后所要達到的目標。例如，幼兒園小班主題活動“有趣的氣味”。（4） 幼兒科學教育活動的目標 幼兒科學教育活動目標一般是指一次具體的科學教育活動所要達到的目標，例如：幼兒園小班“可愛的蠶豆莢”科學教育活動目標。以上四個層次，構成了一個金字塔式的幼兒科學教育目標的層次結(jié)構。各階段性目標之間是相互銜接的，體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展的漸進性。 幼兒科學教育目標的分類結(jié)構（1） 科學知識教育目標 例如，“知道生物的生長、人類的生活離不開水”。用
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1