【總結(jié)】第一篇:蜀相教案(最終版) 《蜀相》與《書憤》之異同 1、社會背景:離亂時代 2、作者經(jīng)歷:晚年之作胸懷大志不得重用 ——(創(chuàng)作時間、生活境遇) 3、主要意象:諸葛亮:杜甫——忠心、功績(慨...
2024-10-15 12:57
【總結(jié)】第一篇:蜀相完整版教案 《蜀相》教案 【教學目標】 一、知識與技能 ①理解詩歌意象,了解詩歌常見的表現(xiàn)手法。 ②學會運用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌。 二、過程與方法 ①反復...
2024-10-15 12:55
【總結(jié)】第一篇:《蜀相》公開課教案 《蜀相》公開課教案 三維目標: ,了解詩歌常見的藝術(shù)手法;,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。 、強烈的愛國主義感情,培養(yǎng)學生的愛國情懷。 課時安...
2024-10-08 19:55
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《蜀相》教案教學目標l掌握詩歌誦讀的基本方法。l了解詩歌常見的表現(xiàn)手法。l多誦讀,多推敲,理解詩中的言外之意。l了解常見的藝術(shù)手法并運用其解讀古代詩歌、體味意境。l把握重點詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。l感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情。教學重點l了解詩歌創(chuàng)作的時代背景,理解作
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】第一篇:蜀相/杜甫_教學設(shè)計_教案 教學準備 1、品味詩歌語言,感受詩歌意蘊美。 2、理解杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神。 3、掌握詩歌借景抒情等表達...
2024-10-15 12:53
【總結(jié)】第一篇:蜀相教案 《蜀相》導學案 (二)學習目標: 1、知識與能力:培養(yǎng)學生初步鑒賞詩歌的能力。 2、過程與方法:誦讀詩歌、品味語言、把握主旨。 3、情感、態(tài)度與價值觀:感受作者對諸葛亮的仰...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】第一篇:《蜀相》《書憤》教學設(shè)計 《蜀相》《書憤》教學設(shè)計 教學目標: 知識:掌握詩歌鑒賞的基本方法:以意逆志,知人論世 能力:通過“知人論世”等方法探究詩歌的主旨,體味作者的思想感情和作品的...
2024-10-24 19:35
【總結(jié)】第一篇:《蜀相》《書憤》教學設(shè)計 《蜀相》《書憤》教學設(shè)計 學習目標 《蜀相》《書憤》分析中國知識分子的歷史使命、社會角色等一系列文化現(xiàn)象,拓展學生的文化視野;了解古詩“借古人酒杯澆胸中塊壘”構(gòu)...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】第一篇:蜀相教案 蜀相 一、寫作背景: 此詩作于唐肅宗上元元年(760),杜甫避亂成都的次年春天,安史之亂仍未平息,唐王朝仍處于風雨飄搖之中;唐肅宗信任宦官,猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。目...
2024-10-15 12:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蜀相》《書憤》導學案 《蜀相》《書憤》導學案 學習目標: 61548;1、多誦讀,多推敲,理解詩中的言外之意 61548;2、了解常見的藝術(shù)手法并運用...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】《蜀相》《書憤》比較賞析杜甫陸游比較賞析《蜀相》和《書憤》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟.書憤
2025-08-05 01:25
【總結(jié)】第一篇:詩歌散文1-蜀相 《蜀相》教學設(shè)計 【知識目標】 1、了解杜甫及其沉郁頓挫的詩風; 2、掌握詩歌鑒賞的基本方法:知人論世,以意逆志【能力目標】 1、誦讀詩歌的能力; 2、把握詩歌形...
2024-10-15 12:41
【總結(jié)】第一篇:蜀相教案成稿 蜀相 一、導語: 泱泱中華大國,上下五千年文明,可謂人才輩出,各領(lǐng)風騷。在代代英豪之中,有個熟悉的身影更是讓我們久久不能忘懷,他手執(zhí)羽扇,頭戴綸巾,他借東風,戰(zhàn)群儒,創(chuàng)蜀漢...
2024-10-15 12:34
【總結(jié)】第一篇:《蜀相》教學設(shè)計 一、學情分析和教學設(shè)想 古詩鑒賞是高考的一個重要考點,也是一個難點。在平時的教學中,語文教師經(jīng)常面臨著這樣的困惑:在鑒賞古詩時,學生對課文把握透徹,領(lǐng)悟深刻;但是,單獨做...
2024-10-21 15:24
【總結(jié)】正文:蜀相教學設(shè)計 蜀相教學設(shè)計 蜀相教學設(shè)計1 史文蕾 課標分析: 激發(fā)學生閱讀古詩文的興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的的審美情趣,提高文學素養(yǎng)。 理解作品的思想內(nèi)涵,探索作品的...
2024-10-15 12:49