【總結】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 《用2~6的乘法口訣求商》教學設計 教學內容: 人教版二年級下第二單元P19例 2、做一做,教材分析: 用2~6的乘法口訣求商是學生首次接觸到的除...
2025-10-08 12:18
【總結】工程力學課后習題答案-秦世倫1工程力學課后習題答案-秦世倫2工程力學課后習題答案-秦世倫3圖所示鋼架的點B作用一個水平力F,鋼架重量忽略不計。求支座A、D的約束力。解:由圖可以確定D點受力的方向,這里將A點的力分解為x、y方向,如圖
2025-10-26 12:03
【總結】乒乓球被稱為是我國的“國球”。有10個小朋友打乒乓球,每2人一組,可以分成幾組?(列出除法算式)10÷2=?10÷2=?第一組分2個,10-2=8;第二組分2個,8-2=6;第三組分2個,6-2=4;第四組分2個,4-2=2;第五組分2個,正好分完。5
2024-12-12 19:07
【總結】第一篇:研討課教案用2-6乘法口訣求商 用2~6的乘法口訣求商(2) 教學內容:課本P24頁例2,練習五第4~6題。教學目標: 1、能從具體的生活情境中提出數(shù)學問題并用多種方法解決問題。 2、...
2025-10-07 14:35
【總結】巧干,不苦干指導角色扮演1–經理/主管信息你的部門最近工作量明顯增加。為了平衡工作,你決定讓馬鍵承擔更多的工作,他是你部門中又有能力又肯干的員工之一。這就可以使目前做這些工作的人能全身心地投入到別的工作上,該工作增加了馬鍵20%的工作量。你擔憂幾件事情。盡管馬鍵對待工作的態(tài)度很積極,但是,這已經是三個月之內你第二次給他增加工作量了。你不想給人留下這樣的印象–以前馬鍵的
2025-04-17 04:01
【總結】6琵琶行(并序)●教學目標一、知識和能力1.進一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點。熟記名句,豐富積累。2.體會詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術,訓練朗讀能力。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、鑒賞、比較三、情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學生對美好音樂的向往與熱愛,領會作者情感里的人性美?!裰攸c
2024-12-09 06:53
【總結】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學設想]《孔雀東南飛》是古樂府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識可安排在課前預習中解決。學習的重點應放在人物形象的理解和藝術手法的分析上,以培養(yǎng)學生良好的藝術鑒賞能力.全詩以主要篇幅描寫人物對話,人物語言的個性化是本詩突出的藝術成就。學習時讓學生從人物對話入手
2024-12-09 06:52
【總結】鴻門宴【第一部分】1.給下列加點的字注音。饗.士卒()犒.勞()鯫.生()卮.酒()有郤.()玉玦.()樊噲.()目眥.()參乘.()彘.肩()刀俎.()杯杓.()2.找出下列句中的通假字并解釋。
2024-12-01 09:23
【總結】《用2-6的乘法口訣求商》教學設計及反思平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學董躍玲教學目標:1、經歷探索除法計算方法的過程,初步學會用乘法口訣求商。2、通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的能力。3、通過學生自主探索、合作交流,培養(yǎng)學生的語言表達能力,分析、判斷能力。教學重難點:掌握用口訣求商的方法。教具、學具準備:多媒體課件、小棒。教學過程:一
2025-08-05 09:35
【總結】自由落體運動、豎直上拋運動要點·疑點·考點能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、自由落體運動:物體只在重力作用下,從靜止開始下落的運動.(1)一般規(guī)律:速度公式vt=gt位移公式h=gt
2024-11-19 00:27
【總結】點此播放視頻填一填。()五二十三()十二五()三十()四得八()三得九二()得六三()十五二()十二四四六二三三五六做一做12?2=()
2024-11-21 05:33
【總結】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學設計范文 2.用2~6的乘法口訣求商 (1)除法計算 教學內容:教科書第23頁例1,練習五的第1~3題。教學目標: 知識與能力: 1.初步學會用乘法口訣...
2025-10-08 11:59
【總結】 第一冊2,6溫度的測量幼兒教案 教材分析 溫度測量在自然科學中是最基本的幾種測量之一。教材首先明確溫度的含義,然后要求學生掌握溫度計的正確使用方法,及掌握體溫計與溫度計的異同。特別是對溫度計的...
2024-12-07 01:17
【總結】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 一、教材分析: 這一節(jié)課是人教版二年級下冊第二單元的教學內容,用2-6的乘法口訣求商是學生首次接觸到的除法的求商方法,...
2025-10-06 14:44
【總結】第一篇:小學語文課本2-6年級擬人句 擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點;小學生在寫作文時適當?shù)氖褂脭M人句可以形象地寫出事物特征,并且可以使文章耐看,不...
2025-10-01 19:47