初三語文測試題(已修改)
2024-11-27 12:40 本頁面
【正文】 1 初三語文 測試 題 親愛的同學， 這份考卷將再次展示你的學識與才華， 記錄你的智慧與收獲。 相信自己吧 ! 相信你獨特的思考、個性化的體驗、 富有創(chuàng)意的表達一定是最棒的 ! 一、積累和應用 (15 分 ) 根據(jù)拼音寫出漢字，書寫要正確規(guī)范。 （ 2 分） d shū p242。 w224。n ju224。n xi224。 bǐ r yǒu sh233。n 我們課內(nèi)外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“ 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 ”請你再寫出兩個含有哲理的詩句。 1 分 ① ② 古詩詞中，有許多表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍能樂觀向上的詩句。如 ： _________（作者）有“ _________________________________。” (2 分 ) 把主人約客久等不至的心境刻畫的極為生動的詩句是 (1 分 ) 《浣溪沙》中表明作者對時光流逝的感慨的句子是 (1 分 ) 詞語中有錯別字的是 ( )2 分 A疏浚 匿名 感慨良深 姹紫嫣紅 B 狹隘 矯健 辨?zhèn)稳ネ? 改邪歸正 C 雛形 上溯 聲色俱歷 自出心栽 D 妖嬈 惘然 才疏學淺 勃然大怒 詞語中加點字解釋完全正確的是 （ ） 2 分 A相 時而動（互相） 幻 景 (不真實的 ) B 安然無 恙 (病 ) 肆 虐 (殘暴 ) C 碌碌 無為 (平庸的樣子 ) 效 尤 (怨恨 ) D 百廢待 舉 （提出） 和 諧 (配合得適當 ) 句中只有一組反義詞的是 ( ) 2 分 A海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。 B 柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄? C 由儉人奢易，由奢入儉難。 D 我們隨時像李先 生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門 ! 下面句字沒語病的是 ( )2 分 A新世紀啟動的課程改革，在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。 B 為了發(fā)揮自己的充分的才能，他毅然回到祖國，參加中國的太空開發(fā)研究， C 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教學等智能化，個性化 D 今天下午，我們聆聽了李老師關(guān)于如何適應時代發(fā)展需要，做合格中學生的專題報告和講座。 2 二、文言文閱讀 （ 15 分） （甲） 魚我所欲也 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也 ， 義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，幫患有所不避也。 （選自：《孟子 *魚我所欲也》） 1 解釋名中加點的詞 （ 1 分） 故患有所不 避 也 2 譯句 （ 2 分） 所欲有甚于生者，故不為茍得也 3 本文的主要的觀點是什么？ （ 3 分） （乙） 王著教帝學書 太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復 用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。 （王辟之《澠水燕談錄》） 【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學侍從官。⑤遽：匆忙。 下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項是 （ ）（ 2 分） A、百姓多聞其賢 B、其如土石何 C、其人視端容寂，若聽茶聲然 D、其一犬坐于前 依據(jù)加點詞語在句中的意義，寫出一個成語。 （ 2 分）
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