【正文】 小學(xué)四年級《生活 生命與安全》課時教案班級： 四年級教師： 2011年2月21日綿竹市玉泉學(xué)校小學(xué)部20102011學(xué)年下期四年級生活、生命與安全教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析由于是四川省的地方教材，今年是第二年使用，學(xué)生對于生活、生命與安全的知識完全是零散的，沒有形成系統(tǒng)知識。四年級學(xué)生，雖然在學(xué)習(xí)生活中遇到了這樣或者那樣的問題，但沒有正確系統(tǒng)的知識教會他們?nèi)ヌ幚磉@些問題。學(xué)生對于新的學(xué)科，新的知識，有天然的興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容也似曾相識。所有孩子的學(xué)習(xí)熱情很高，對于課堂上的一些活動方式也是其他學(xué)科所缺乏的。但長期以來，由于家庭和社會的因素形成了以語數(shù)為主其他為輔的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了學(xué)生對待這門課的態(tài)度?？偟膩碚f，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但對于正確掌握知識的方法和學(xué)習(xí)心態(tài)還存在不足二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)了解自己的生長發(fā)育過程，知道人的生命周期。積極面對困難、挫折與危機(jī)，懂得尊重善待生命。在教室、同學(xué)的評價中正確審視自我。提高在學(xué)習(xí)活動和班級活動中自主管理能力。了解日出生活方式對環(huán)境的影響，逐步養(yǎng)成對還擊友善的意識和行為習(xí)慣。學(xué)會初步在服務(wù)自己和他人的勞動技能。知道老大創(chuàng)造社會財富和美好生活，能與他人分享勞動成果。了解營養(yǎng)保健、食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識。了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉預(yù)防與簡單處理的方法。了解火災(zāi)、地震等災(zāi)害的避險和逃生常識，初步形成相應(yīng)技能。三、教學(xué)措施凸顯“體驗性學(xué)習(xí)”，利用好教材，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，在活動中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價值，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自我認(rèn)識、自我成長。樹立正確的教材觀。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際，對教材進(jìn)行二度開發(fā)，可以補(bǔ)充、修改、拓展。使用身邊發(fā)生的鮮活案例，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合。開展多元化、發(fā)展性的評價。除選用書面形式的測驗外，增加“調(diào)查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、：“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式，重視學(xué)生的自評和互評及老師、家長的綜合評價等。四、教學(xué)進(jìn)度安排教材由五個單元組成，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活、生命與安全。每周3節(jié)課，本期上課18周，教學(xué)安排如下：內(nèi)容課時安排具體安排備注熱愛生命9課時13周安全生活9課時47周健康生活10課時811周靈活安排呵護(hù)心靈10課時1215周美化生活9課時1618周考試2課時機(jī)動《水是生命之源》教案設(shè)計 〖教學(xué)目的〗，與人類的生活息息相關(guān)；知道地球上的淡水資源很少，教育學(xué)生要珍惜水資源，保護(hù)水資源。2. 初步樹立節(jié)水意識，愿意節(jié)約用水。反對浪費水，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識； 學(xué)會日常生活中幾種常用的節(jié)水方法?！颊n前準(zhǔn)備〗、水資源現(xiàn)狀、浪費水的現(xiàn)象等資料、圖片?！冀虒W(xué)課時〗3課時〖教學(xué)過程〗（一） 引入新課：課件展示奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，皚皚的白雪、晶瑩的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因為你的存在，你無私奉獻(xiàn)，哺育地球萬物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不開的水。（二） 學(xué)習(xí)新課，與人類的生活息息相關(guān)。查資料，說一說:a. 知道水是什么嗎？（水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體）b. 為什么說水是生命之源？（常言道：魚兒離不開水。實際上，人更離不水，地球的所有生命都離不開水。人如果不喝水，一個星期就會死亡。動物沒有水喝，不能生存，植物沒有水，就會枯死。）c. 我們?nèi)粘Ｉ钅男┑胤揭玫剿?？（每天刷牙、洗臉、洗衣、做飯都離不開水。）2．了解地球上的淡水資源，懂得要珍惜水資源，保護(hù)水資源。看資料，你知道地球有多少淡水資源？（課件展示：地球的表面有70%以上被水覆蓋著，稱得上是個“水球”?？墒俏覀兠媾R著嚴(yán)重的水荒。這是因為，%是咸水，難以被人類飲用，%的水是可供人飲用的淡水。其余的淡水則冰凍于南極和北極，或深藏于地下。）3. 了解我國水資源情況：(課件展示)水是人類生存和發(fā)展不可替代的資源，是經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。，居世界第六位，但人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個貧水國家之一。我國水資源南多北少，東多西少，％。干旱缺水成為我國尤其是北方地區(qū)的主要自然災(zāi)害。由于自然條件和地理因素，使得我國成為一個洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺、生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。我國水資源供需矛盾加劇， 三分之二城市供水不足，目前全國有三分之二的城市常年處于供水不足狀態(tài)。目前我國600多個城市中，400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個，農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及城市都普遍存在缺水問題。 4．了解水資源的嚴(yán)重浪費：(課件展示) 我國的水資源已經(jīng)缺得不能再缺了，可是令人痛心的是，水資源使用過程中的浪費居然到了驚人的地步。農(nóng)業(yè)用水浪費、工業(yè)用水浪費、生活用水浪費?？匆环鎸嵉乃速M的生活場景。思考：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費水的現(xiàn)象呢？（水龍頭不關(guān)緊、喝不完的水倒掉、玩水槍等）體會一滴水的重要性：看一看：如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電廠100度，生產(chǎn)化肥500千克。（節(jié)約用水，就是創(chuàng)造財富） 5. 小結(jié)：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費的人多了，浪費的時間長了，地球上就會有許多水資源被浪費掉。思考： 水的用途很多，浪費水的現(xiàn)象也很多，可是水資源很有限，你有什么想法？同桌說一說假想：如果一滴水都沒有，這個世界會是什么樣？投影圖片（干裂的土地）導(dǎo)行：尋找節(jié)水的有效方法：（課件展示）節(jié)水從我做起：四人小組討論：說一說，用什么方法可以節(jié)約水呢？小組匯報節(jié)水方法：a. 我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來。養(yǎng)成好習(xí)慣節(jié)水法b. 用節(jié)水器具節(jié)水法c. 洗澡節(jié)水法d. 一水多用、重復(fù)用水，洗臉?biāo)拖匆滤畯牟惠p易倒掉，而是用來澆花、沖廁所等。一水多用節(jié)水法e. 廁所用水節(jié)水法f. 洗餐具節(jié)水法。7．總結(jié)：水是生命之源，地球上的淡水資源很少，但用途多、資源少、浪費多，我們要珍惜水資源，保護(hù)水資源。要珍惜、節(jié)約每一滴水，從現(xiàn)在做起，從我做起。l 課外拓展1．回家說給父母聽:為什么要節(jié)約用水及用哪些方法節(jié)水. 2．在家里的廚房、衛(wèi)生間：貼上自己設(shè)計的節(jié)水標(biāo)志并寫上節(jié)水的警示語。〖參考資料〗* 水資源小資料整個地球的水大約有141017立方米,其中97%以上是人類不能飲用的海水，余下的3%雖為淡水，%%的水為土壤中的水和地下水，%為地表水。%。1012立方米,居世界第六位,但人均占有水量很少,僅為世界人均水量的1/4居，世界第88位，是世界上13個貧水國家之一。我國是農(nóng)業(yè)大國農(nóng)業(yè)每年缺水量約為300106立方米受旱農(nóng)田約有2－3億畝，8000萬農(nóng)村人口飲水很困難。城市供水不足，全國517個城市有300 多個缺水，每年缺水量約為58106立方米。每年340萬人因飲用不干凈的水而死亡， 億人年均用水量嚴(yán)重不足。 　* 各國水資源排隊 世界各國和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊，前幾名依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、孟加拉國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量只相當(dāng)于世界人均量的1/4。 *我國的水資源人類生存，離不開陽光、空氣和水。當(dāng)人類步人現(xiàn)代文明的21世紀(jì)之時，人的生命之源——水，卻向人們發(fā)出了警報：資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。在2002年3月21日的世界水日，聯(lián)合國列出了這樣一些數(shù)據(jù)：目前全球有11億人缺乏安全飲水，每年有500多萬人死于同水有關(guān)的疾病。預(yù)計到2025年，全球2億的人口將生活在不同程度的缺水的地區(qū)。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署預(yù)計，如果人類不改變目前的消費方式，到2025年全球?qū)⒂屑s50億人生活在用水難以完全滿足需要的地區(qū)，其中25億人將面臨用水短缺。與世界其他國家相比，我國水資源和水環(huán)境狀況十分令人堪優(yōu)，我國水資源總量嚴(yán)重短缺。，但人均淡水資源量僅2300立方米，相當(dāng)于世界人均的1/4，被列為世界上最貧水的13個國家之一。1998年我國人均水量為2251立方米，預(yù)測到2030年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米。專家預(yù)言，2010年后我國將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，2030年我國缺水將達(dá)400億立方米至500億立方米。供水量不足，給城市生產(chǎn)、生活造成極大影響。我國部分山區(qū)、草原、濱海和海島還有6000萬人口和4500萬頭牲畜飲水十分困難。每年的農(nóng)業(yè)收成和工業(yè)產(chǎn)值都因缺水造成重大損失。 目前，我國有15個省、自治區(qū)、直轄市人均水資源量低于嚴(yán)重缺水線，有7個省、區(qū)人均水資源量低于生存的基本線。全國600個城市中，有400多個城市供水不足，日缺水量1600萬立方米，年缺水量約60億立方米。全國農(nóng)村有2000多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。這表明，目前的缺水現(xiàn)象只是水資源危機(jī)的黃色信號，更大的水危機(jī)在后頭。缺水，嚴(yán)重制約著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來了極大的影響。* 水是生命之源 水是人類寶貴的自然資源，也是生命存在和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件,人們的生產(chǎn)和生活一切都離不開水,水在地球上的分布很廣泛，約占地球總面積的70%,%,%都是海水,不能直接飲用。我國的淡水資源并不富裕，人均水量只有世界人均水量的四分之一。水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)，作為機(jī)體的重要成分，水存在于血液肌肉、骨骼等所有組織、器官及體液中，體內(nèi)的水份約占體重的65%，兒童體內(nèi)的水份甚至高達(dá)體重的80%左右。因此,沒有水,生命也就無從談起。水可以促進(jìn)食物的消化吸收,因為唾液、消化液、消化酶等都是以水為主體的物質(zhì)，它們能將營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化，并使人體得以吸收利用；水可以輸送營養(yǎng)物質(zhì)排出廢物。人體從外界攝入的營養(yǎng)物質(zhì)和氧通過水為主要成份的血液輸送到全身各處，并把機(jī)體代謝的廢物隨尿、汗等排出體外；水還可以調(diào)節(jié)體溫：水在體內(nèi)隨血液流動及水的蒸發(fā)等可以起到調(diào)節(jié)體溫的作用也可使人體各部分的體溫均衡，此外，水在滋潤皮膚、滋潤器官等生命活動中都起著重要的作用，人可以幾天不吃飯，但幾天不喝水就會死亡。*　水資源頻頻亮紅燈 調(diào)高水價能提高節(jié)水意識：調(diào)查提示：我國正處于水資源和水質(zhì)性缺水的狀態(tài)。水價提高，人們的節(jié)水意識開始增強(qiáng)。我國將建立節(jié)水型社會的試點。*世界水日1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。* 關(guān)于水和節(jié)水的數(shù)據(jù)△如果天不下雨，地球上可用淡水僅夠人類用4年多。 △如果把地球的水裝在一個5升大的水桶里，可供人類使用的只有一湯匙。 △如果南極的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，許多城市將被淹沒。 △目前，全世界在水中檢測出的有機(jī)物有2221種。 △由飲水引起的疾病占所有人類所患疾病的80％。 △由水傳播的40種傳染病，在全世界范圍內(nèi)仍未得到控制。 △在20世紀(jì)，世界人口增長了兩倍，而人類的用水增長了5倍。 △全球1／3的家庭必須到家外去打水?，F(xiàn)在，東非的女孩和女人們從家到打水的地方平均要走21分鐘。 △如果按耗水量計算，在世界上有些最貧窮的國家，每人每天的沐浴時間只能有90秒，甚至更少。 △水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿240毫升的量杯，這樣的話一年則要滴掉36噸水。 △當(dāng)您的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。 △按國際上一般承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量少于1700m3為用水緊張的國家。 △在最缺水的國家中，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國家之首。 △在新加坡，不僅工業(yè)的水價高于家庭用水價，而且工廠用水超過計劃定額時，要征收15％的節(jié)水稅。 △“六一”是國際兒童節(jié)，但在日本還是“節(jié)水日”。這說明節(jié)水事關(guān)子孫后代，要從娃娃抓起。 △我國每立方米水生產(chǎn)糧食1公斤，發(fā)達(dá)國家為2公斤以上。 △當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境用水量為840億m3左右，2010年為865億m3左右，2030年為925億m3左右，2050年為985億m3左右。 △我國萬元工業(yè)產(chǎn)值耗水225立方米，發(fā)達(dá)國家僅100立方米。 △我國工業(yè)用水重復(fù)利用率為40％，發(fā)達(dá)國家為75～85％。 △若到2005年我國工業(yè)用水重復(fù)利用率若達(dá)到60％，可節(jié)水580億立方米，相當(dāng)于2000年工業(yè)取水量的50％左右。水是什么人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然 界中最常見的液體。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬物之源，萬物皆復(fù)歸于水，所以一直把水、火、氣、土當(dāng)作四個基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。直到1784年英國科學(xué)家卡文迪許用實驗才證明水不是元素，是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年，法國化學(xué)家蓋呂薩克測定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。后來的科學(xué)家便定出了水的分子式：H2O。無可代替的物質(zhì)對于許多事物是可以這樣做或那樣做的，辦法總會有的。比如照明，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點松明火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，白天的到來。而對于水就不同了。沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚……啊，還是不要往下想的好！ 莊稼的命根子用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲