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正文內(nèi)容

正式7273文學(xué)作品閱讀二輪復(fù)習(xí)(已修改)

2025-08-16 17:35 本頁面
 

【正文】 文學(xué)作品閱讀 方法技巧二輪匯總 2022年 5月 24日 清單 1:文章構(gòu)件的一般作用 ①寫作對象;②文章體裁;③其它重要內(nèi)容。 ⑴開篇點題;⑵總領(lǐng)全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染 ⑴過渡段:承上啟下(過渡)作用; ⑵段落總括句:總結(jié)上文;引出下文;表明觀點態(tài)度 ⑴卒章顯志(點明 …… 的中心),畫龍點睛; ⑵總結(jié)全文,深化(強調(diào)、升華)中心; ⑶首尾呼應(yīng)(照應(yīng)開頭,呼應(yīng)題目)。 清單 2:人稱選用的效果作用 第一人稱 以身臨其境的口吻敘述,顯得真實,可以增強文章的可信度、真實感; 第二人稱 以對話的口吻敘述,可起到擬人化的作用,拉近與抒情對象的距離,顯得親切自然,便于交流感情,用于抒情能增強感染力。 第三人稱 以客觀旁述的口吻敘述,可使文章張馳自由,便于多角度描述事物,表達(dá)感情。 : 敘述順序、描寫方法、抒情類型。 : 懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、 襯托、對比、象征、想像、聯(lián)想 : 線索選擇、順序選用、過渡照應(yīng)、 伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略剪裁 : ⑴描繪類:比喻、夸張、擬人、借代 —— 生動 形象 ⑵結(jié)構(gòu)類:對偶、排比、反復(fù) —— 強調(diào)突出 ⑶語氣類:反問、設(shè)問 —— 增強語氣 特別注意: 散文的反襯手法。 清單 3:常見表現(xiàn)手法與技巧 對于高考中的現(xiàn)代文閱讀,因其分值高,這一部分基本決定了我們的語文成績的走向。對于這一類題,該如何去做呢 ? 1、注意所選文體特點 人物傳記,在人物的所作所為中表現(xiàn)人物的特點;論說類文本十分重視論說的邏輯性;哲理性文化散文,文化內(nèi)涵豐富;抒情散文,常把情感寓于景物或事理之中;小說,具有濃郁文學(xué)氣息的。不同類型的文體有不同的特點。 第三步:重表述 ,明要點 第二步:審題干,理思路: 第一步:抓文本: 注意 : 語言準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、簡潔 “三看” :看 題目 、看 開頭 、看 結(jié)尾 “明文體”: 敘事 :借事抒情,事與情相通 寫景 :借景抒情,景人相同處 詠物 :托物言志,物人相通處 寫人 :因人抒情,對人的情感 “兩原則” :讀 文后的題目 理 作者的思路 抓文本: 注 意 一、散文的基本類型 —— 以小見大 ①寫小事瑣事凡事 —— 小事見深意 ②取材于真人真事 —— 不靠虛構(gòu) ③以多個片斷剪影表達(dá)主題 —— 少用單一故事 —— 人人心中所有,人人筆下所無 ①抒寫人生生活感悟 ②小處著筆 ③點到為止 —— 意蘊豐富,含意深遠(yuǎn) ①借景抒情托物言志 ②情景交融 ③細(xì)膩描寫 二、散文讀寫基本規(guī)律 : ⑴緣情(志、理)擇景(物、事) ⑵借景(物、事)抒情(志、理) : ⑴寫景(狀物、敘事)是手段、是依憑,抒情(言志、析理)才是目的、是歸宿。 ⑵對景、事、物的理解要歸結(jié)至情、志、理的層面上分析。 第一步,抓文本: 理清思路,讀懂全文,有助于把握中心 2、把握文章主旨 不要急著去做題,應(yīng)先作快速瀏覽,攝取各段大概意思,建立起對文章的整體認(rèn)識,集中解決一個問題 —— 選文寫的是什么 (可每讀一段概括每段大意 )? ( 整體感知 ) 畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起 過渡、連接作用的詞語、句子 、段落,畫出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的,通
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