本講修辭手法(已修改)
2024-08-21 17:26 本頁(yè)面
【正文】 本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：正確運(yùn)用常見修辭方法《考試大綱》要求正確運(yùn)用常見的八種修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。能力水平為表達(dá)應(yīng)用（D級(jí)）。近幾年，修辭的考查多與選用、仿用和變換句式結(jié)合起來(lái)。比如比喻、擬人、對(duì)偶等，既考修辭，又考句式。所選例句規(guī)范而富有文采，涉及面廣，可涉及表達(dá)方式、語(yǔ)言技巧、風(fēng)格特色等方面，能有效考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力、知識(shí)辨析能力，信息篩取能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，因而，它將是以后高考的出題方向。 （一）比喻：1. 兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。比喻一般情況下要有本體（被比喻對(duì)象），喻體（作比喻的事物）和喻詞（提示比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。2. 比喻的種類（1）明喻：本喻體均出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、仿佛、猶如”等來(lái)聯(lián)結(jié)。典型形式：甲像乙。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）暗喻：本喻體均出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變?yōu)椤钡葋?lái)聯(lián)結(jié)。典型形式：甲是乙。例如：烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。注意：暗喻還有許多變體值得關(guān)注。① 本體和喻體是修飾關(guān)系。例如：我的思想感情的潮水在放縱奔流著。② 本體和喻體是并列關(guān)系。例如：鼓不敲不響，理不辯不明。③ 本體和喻體是解釋關(guān)系。例如：我愛北京——祖國(guó)的心臟。（3）借喻：不出現(xiàn)本體直接敘述喻體，沒有喻詞。典型形式：甲代替乙例如：我們之間已隔了一層厚障壁了。（4）博喻：具有一個(gè)本體，連用幾個(gè)喻體來(lái)說(shuō)明。例如：（月光下的荷花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。3. 要注意以下幾種并非比喻修辭（1）同類相比：她像媽媽一樣漂亮。（2）表示猜測(cè)：天黑沉沉的，好像要下雨。（3）表示想象：每當(dāng)看到這張照片，我就仿佛置身于那個(gè)天真的少年時(shí)代。（4）表示列舉：天津有很多景點(diǎn)，如津河，電視塔，薊縣獨(dú)樂寺。（二）借代：用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式1. 借代的種類（1）特征代替本體：一隊(duì)紅領(lǐng)巾走了過來(lái)（2）具體代替抽象：槍桿子里出政權(quán)（3）專名代替泛稱：我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。（4）部分代替整體：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。（5）資料代替本體：五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。（6）結(jié)果代替原因：專弄文墨，為壯士捧腹。2. 借喻和借代的區(qū)別（1）借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，“只代不喻”，借喻是“喻中有代”。（2）借代重相關(guān)性，借喻重相似性（3）借喻可以改為明喻，而借代不能。（三）比擬：把甲事物摸擬乙事物來(lái)寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來(lái)寫（擬人）把人當(dāng)作物來(lái)寫成把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫（擬物）。1. 類型：（1）擬人：例如：夜雨瞞人去潤(rùn)花。（2）擬物：例如：指導(dǎo)員講得真來(lái)勁兒，嘎子豎起耳朵聽。2. 比喻和比擬的區(qū)別：（1）比擬重在模寫本體，重在“擬寫”；比喻重在相似性，重在“相像”。（2）比擬中，本體和“擬體”渾然一體；比喻則本體和喻體一主一從。（四）夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面有意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。1. 種類：（1）擴(kuò)大夸張：燕山之雪大如席。（2）縮小夸張：（他）站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（3）超前夸張：看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來(lái)了。2. 注意事項(xiàng)：（1）夸張不是浮夸（2）夸張不能與事實(shí)距離過近（五）對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。1. 正對(duì)：上下句意思相似，相近，相襯的對(duì)偶形式。例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。2. 反對(duì)：上下句意思相反或相對(duì)的對(duì)偶形式例：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。3. 串對(duì)：上下句
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