數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(已修改)
2024-08-21 16:02 本頁(yè)面
【正文】 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱學(xué) 時(shí)：64學(xué) 分：4適用專業(yè)及學(xué)制：三年制高職 工程類各專業(yè) 全日制 編 制：高職高等數(shù)學(xué)課程包建設(shè)團(tuán)隊(duì)審 定：基礎(chǔ)教學(xué)部批準(zhǔn)日期： 一、 制定依據(jù)本課程是機(jī)械、電氣、建筑等工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。為了貫徹執(zhí)行高等職業(yè)教育“1221”模式中素質(zhì)教育，以及高等數(shù)學(xué)知識(shí)“必須、夠用”的原則。本大綱依據(jù)學(xué)生實(shí)際、數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)及工作實(shí)際需要和學(xué)生發(fā)展需要而制定。二、 課程教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，是人們學(xué)習(xí)、生活、工作的必要基礎(chǔ)和工具，高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)教育中一門重要的基礎(chǔ)課和工具課。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)、辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國(guó)主義思想。三、 課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào) 課題名稱 課時(shí) 課時(shí)分配 講課 實(shí)驗(yàn) 習(xí)題課 討論課 1 函數(shù)與函數(shù)的極限 6 6 2 導(dǎo)數(shù)的概念 10 10 3 求導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 1816 2 4不定積分 108 2 5 定積分的概念與定積分的應(yīng)用 128 2 6 常微分方程 4 4 7 機(jī)動(dòng) 4 總時(shí)數(shù) 64 序號(hào) 課題名稱 課時(shí) 課時(shí)分配 講課 實(shí)驗(yàn) 習(xí)題課 討論課 1 函數(shù)與函數(shù)的極限 6 6 2 導(dǎo)數(shù)的概念 12 10 2 3 定積分的概念 6 6 2 4 求導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 18+（6） 14+（6） 4 5 求定積分與定積分的應(yīng)用 16+（2） 14+（2） 2 6 *常微分方程 （10） （10） （2） 7 *數(shù)學(xué)文化 （8） （8
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