員工培訓管理制度(已修改)
2025-08-16 14:48 本頁面
【正文】 1 培訓目的：，充實員工的專業(yè)知識和崗位技能，提高工作質量和績效；，適應學校不斷向前發(fā)展的要求；，實現(xiàn)學校發(fā)展和個人成長的結合；，形成“學習型團隊”，提升學校整體的戰(zhàn)斗力及競爭力。2 培訓原則； ，緊扣學校發(fā)展目標；，強化各單位、部門支持；； ； ；；3 培訓對象：學校全體員工；4 培訓分類 新員工培訓：指新進員工在試用期間須接受的入職培訓，包括學校統(tǒng)一組織的集中培訓和各部門安排的專業(yè)培訓； 正式員工培訓 學校各部門內部及部門間的交叉培訓；，根據(jù)工作的實際需要，由部門主任制定定期或不定期的內部培訓計劃，提交人力資源部備案，以便協(xié)同部門一起做好員工培訓的工作；，可以由部門主任直接安排與工作相關的業(yè)務知識和崗位技能的交流分享，也可由員工向各部門主任提出培訓需求；，可以是小規(guī)模、靈活實用的，例如部門例會、業(yè)務小組溝通、教學經驗交流等；，可以是各單位、部門主任，也可以是在業(yè)務方面有專長或經驗的員工；；，組織交叉培訓；《個人培訓總結》，每月結束時3天內將電子文本及打印文本一份匯總至人力資源部，沒有培訓的不用填寫；：培訓時間、地點、內容、參加人員、培訓師姓名、培訓現(xiàn)場效果及培訓在實際工作中的應用等；1． 隨著學校的發(fā)展，學校為了使員工能適應學校的發(fā)展的需要，進行必要的全員培訓和通用類培訓。、企業(yè)文化的培訓、有關員工素質提高的培訓、重要文件及通知的學習等。、部門不能解決的有代表性的培訓需求，由學校人力資源部組織內部兼職培訓師進行的學校培訓；，各部門要積極配合，確保效果。由各部門提出或由人力資源部按學校培訓計劃來組織籌劃，以提升專業(yè)領域的知識和技能為目標，針對某些專業(yè)性強的崗位，如教學教研開發(fā)、財務管理、市場營銷、人力資源管理等方面的培訓，需要從外部聘請專業(yè)老師來學校授課或者由學校外派業(yè)務骨干接受培訓學習。根據(jù)自身的工作需要，員工為了能更好的勝任本職工作而進行的工作時間外的學習，經學校人力資源部審核，符合學校要求的，可以由學校報銷部分或者全部培訓費用，詳見《學校員工培訓管理制度》；學校根據(jù)工作需要，組織部分員工出國考察，接受中、短期訓練，以開闊員工視野，增長見識；根據(jù)學校發(fā)展需要及后備人才培養(yǎng)的需要，由學校直接選派或由個人申請、經學校批準，送去大專院校定向脫產學習；，其費用須與為學校服務年限掛鉤：、委托培養(yǎng)；；《學校培訓合同書》，一般需保證為學校服務滿5年以上；，培訓費用在個人工資中扣除；；、委外培訓等其他形式的培訓學習；由學校支付費用的，參加培訓員工須與學校簽訂《學校培訓合同書》，按費用的多少，在已有合同的基礎上，還需與學校簽訂不同的服務年限；學校組織的所有培訓，為了檢測是否達到最有效的目的，對所有培訓都要進行效果評估，以決定是否需要更進一步接受培訓、或改進培訓工作方法。：：，主要有內容準備、講解技巧、生動趣味、實際效果四方面；具體參見《新員工培訓手冊》，通過培訓總結、培訓考試、培訓公開課、培訓演講四部分總評，采用百分制評分，成績70分以上為合格；，人力資源部歸檔保存。，主要根據(jù)《培訓效果反饋表》和抽查結果兩項；，由人力資源部或教研中心等不定期進行檢查，根據(jù)現(xiàn)場組織情況進行打分。評分采用百分制，成績70分以上為合格；《各部門培訓報告》電子版與文本一份給人力資源部，報告簡要記錄季度內各單位、部門培訓的次數(shù)、內容、參加人員、培訓效果、部門培訓計劃的完成等基本情況；。，主要有考試、《個人培訓總結表》和《培訓效果反饋表》等；《培訓效果反饋表》由被培訓員工填寫，采用百分評分標準，要求70分以上為合格；，通過考試或總結形式采用百分制評分，成績70分以上為合格；。 學校內部培訓評估標準同《各部門交叉培訓評估標準》 委外培訓評估標準、實際運用兩方面，評估形式以與被培訓員工及其各單位、部門主任訪談為主；，第一步是培訓結束后提交的培訓總結，人力資源部以百分制評分，成績70分以上為合格；第二步是根據(jù)培訓總結及培訓內容在實際工作中產生的直接與間接的經濟效益進行評估；。 評估流程： 培訓結束后一周內，評估流程如下：，人力資源部與教研中心組織接受培訓員工填寫《培訓效果反饋表》；、分析《培訓效果反饋表》，計算評估培訓組織部門及培訓師成績；，人力資源部組織受訓員工進行考試、寫培訓總結；、培訓總結，對其進行評分；（紀律和態(tài)度）等，打出綜合分數(shù)；；，人力資源部歸檔保存； 培訓結束后1年內，評估流程如下：、3個月、6個月、1年通過電話、各種書面資料或者到各單位、部門了解培訓后員工行為的改變程度,進行培訓效果評估；；（有記錄或成果）；
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