合作-競(jìng)爭(zhēng)(已修改)
2025-08-16 14:09 本頁(yè)面
【正文】 合作 競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：在學(xué)生走向社會(huì)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與人交往、善于合作是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，本課從學(xué)生的生活環(huán)境入手，明白人與人之間是需要互相合作的，在合作的同時(shí)離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)；正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，從而能夠正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。采用小組合作完成“逃生游戲”，使學(xué)生在小組互動(dòng)中，既感受到了合作的重要，又感到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，從而引發(fā)他們思考如何在集體發(fā)展中成長(zhǎng)自身這一深刻的人生命題。這樣，對(duì)于學(xué)生今后如何適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑具有重要的意義。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解合作與競(jìng)爭(zhēng)的積極意義；知道如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；認(rèn)識(shí)到在競(jìng)爭(zhēng)中要克服嫉妒心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達(dá)及歸納的能力，合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)合作游戲，使學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂(lè)及重要性；通過(guò)小品表演，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極及消極意義，在競(jìng)爭(zhēng)中克服忌妒心理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)與合作在現(xiàn)代社會(huì)中都必不可少，要正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)并且努力培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)合作和樂(lè)于助人的品質(zhì)，在集體中相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、相互尊重。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系教學(xué)方式：小組合作式 體驗(yàn)式資源準(zhǔn)備情況：教師：制作多媒體課件；準(zhǔn)備學(xué)生游戲用的礦泉水瓶、用細(xì)線拴好的砝碼、鑷子、方盤(pán)等用具。學(xué)生：收集自己身邊的競(jìng)爭(zhēng)，能列舉一些自己在學(xué)習(xí)生活或社會(huì)生活中的事例說(shuō)明；了解自己身邊的合作，列舉一些自己
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