九年級物理動能和勢能(已修改)
2025-08-16 13:21 本頁面
【正文】 四 .動能和勢能 四、動能和勢能 ： 一個物體能夠 _______，就說它具有能。 (1)單位： ______ (2)物體能夠做的功越多， 它具有的能就 _____. (3)能量大小 可以用 ______的多少來衡量。 ： (1)定義： 物體由于 ______而具有的能。 (2)一切 ___ __的物體都具有～。 (3)影響因素： ________和 ________(同時考慮 ) 探究： 影響動能大小的因素 做功 J 越大 做功 被舉高 運(yùn)動 物體的質(zhì)量 運(yùn)動速度 (1)提出問題： 動能的大小跟哪些因素有關(guān)？ (2)猜想： 可能跟 _______ 和 ________ 有關(guān)。 (3)設(shè)計實驗： 如圖，讓鋼球從斜面滾下打到木塊上，推動木塊做功。推的越遠(yuǎn)，則做功 ______,動能 ______. (4)進(jìn)行 實驗 ： 控制變量法 (見鏈接 ) A 物體的質(zhì)量 運(yùn)動速度 越多 越大 (5)結(jié)論： 物體的 _______越大， ________越快，它的動 能越大。 ： (1)重力勢能： ①定義： 物體由于 ________而具有的能。 ②影響 因素 ： _______和 _________. (見鏈接 ) (2)彈性勢能： ①定義： 物體由于發(fā)生 ___________而具有的能 . ② 實例： ③影響因素： 主要是 _____________ 運(yùn)動速度 物體質(zhì)量 物體被舉高 彈性形變 彈性形變的大小 質(zhì)量 被舉高 ： (1)定義： _______和 _________統(tǒng)稱為～。 (2)一個物體 既可以有 _______又可以有 _______。 (3)物體只要具有 ______或 _______就可以說它具有～。 ： (1)動能 —— 重力勢能： (見鏈接 ) ① 單擺 ② 滾擺 ③過山車 ④上升－下落 遠(yuǎn) (高 )地點－近 (低 )地點： ________ 近 (低 )地點－遠(yuǎn) (高 )地點： ________ ⑤ 衛(wèi)星 動能 勢能 動能 勢能 動能 勢能 重勢 → 動 動 → 重勢 (2)動能 —— 彈性勢能： ①拉弓－射箭 ②發(fā)條－針轉(zhuǎn) ③撐竿跳 ④跳臺跳 ⑤打球 ⑥彈板 ⑦ 繃床 (見鏈接 ) ⑧ 蹦極 (見鏈接 ) (3)下落 —— 反彈 ： (見鏈接 ) ①下落過程： _________________ ②碰撞瞬間： _________________ ③彈起瞬間： _________________ ④上升過程： _________________ (4)注意： 動能和勢能相互 轉(zhuǎn)化 時，總是一個 增大 ，另一 個 減小 。（勻速直線運(yùn)動物體 _________能轉(zhuǎn)化） 重勢 → 動 動 → 彈勢 彈勢 → 動 動 → 重勢 一定不是 達(dá) 標(biāo) 練 習(xí) ： （ 1）水平行駛的汽車： ___________ （ 2）正在爬坡的汽車： ___________ （ 3）山頂上的石頭： ___________ （ 4）山頂上滾下的石頭： ___________ （ 5）天花板上的吊燈： ___________ （ 6）天花板上搖擺的吊燈： ___________ （ 7）拉長的橡皮筋： ___________ （ 8）下落的雨滴： ___________ 動能 動能和重力勢能 重力勢能 動能和重力勢能 重力勢能 動能和重力勢能 動能和重力勢能 彈性勢能 ： (1)不做功的物體一定不具有能量。（ ） (2)運(yùn)動物體具有的能就是動能。（ ） (3)一顆子彈的動能可能比一列火車的還大（ ） (4)一個物體舉的越高，重力勢能就越大
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