【總結】第三節(jié)動能和勢能一、能量的概念1、運動的圓柱體可以推動物塊;就說運動的圓柱體具有能量。2、舉高的物體也可以推動物塊;就說舉高的物體也具有能量。3、發(fā)生彈性形變的物體也可以推動物塊。就說發(fā)生彈性形變的物體也具有能量。結論:物體能夠對外做功,表示這個物體具有能量(energy),簡稱能。二、動能1、定義
2025-03-12 21:03
【總結】動能和勢能教學設計一、教材分析本節(jié)教材首先在學生學過的功的知識的基礎上,直接從功和能的關系引入了能量的初步概念,不追求嚴密性。這是因為初中只要求學生對能量的概念有初步的認識。教材列舉了風、流水等能夠做功,以便使學生對運動物體具有能量形成比較清楚的具體印象,同時也為講水能和風能的利用埋下伏筆。由此引出了動能的概念,用實驗說明動能的大小跟速度、質量的關系
2024-12-09 09:46
【總結】下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動C3、一個物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個物體能夠對外做功,我們就說它具有能。2、能
2025-03-13 16:28
【總結】動能和勢能課時目標?知道什么是動能和勢能?理解動能、勢能的大小與哪些因素有關?會用控制變量法和轉換法研究問題新民晚報(本報訊)5月29日晚6時,從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭,不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工××&
2025-03-12 21:13
【總結】第十一章第3節(jié)動能和勢能2.高掛在枝頭的蘋果1.疾馳的汽車不同形式的能量5.拉開的弓3.拉伸變形的皮筋6.流動的水4.高舉的重錘高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開物體能夠對外
2025-03-13 16:27
【總結】物理八年級第十一章功和機械能§動能與勢能HWS1、了解能量的初步概念。2、通過實例理解動能、勢能的概念。3、了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關,并能解釋簡單現(xiàn)象。重點:動能和勢能的概念及其決定因素。難點:能的概念的建立。2023年11月14日,蘭州空軍某部河南籍飛行員李劍英駕駛某型殲擊
2025-03-12 21:12
【總結】第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導入新課拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導入新課高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖
2025-06-15 13:01
2025-06-15 13:03
【總結】下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動一、復習CW=Fs功一架剛從××機場起飛的民航班機突然遭遇鴿群,一臺發(fā)動機被
2025-03-13 16:45
【總結】2.高掛在枝頭的蘋果1.疾馳的汽車不同形式的能量5.拉開的弓3.拉伸變形的皮筋6.流動的水4.高舉的重錘高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開物體能夠對外做功高舉的重錘
2025-03-12 21:30
【總結】三、動能和勢能下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動一、復習C打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員子彈能擊穿障礙物,流水能
2025-03-12 13:57
【總結】動能和勢能第十一章功和機械能臺風的威力洪水的能量1、能量物體能夠對外做功,表示這個物體具有能量,簡稱能。一個物體能夠做的功越多,這個物體的能量就越大。汽車速度過快產(chǎn)生的能量2、動能物體由于運動而具有的能叫做動能。探究:動能的大小與什么因素有關質量相同的物體,運
2025-03-12 21:08
【總結】第一篇:八年級物理動能和勢能課件(推薦) 教學目標 1、了解能量的初步概念。 2、知道什么是動能及影響動能大小的因素。 3、知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素。 4、能舉例說明...
2024-10-17 13:53
【總結】物理八年級下冊動能和勢能知識點 物理八年級下冊動能和勢能知識點 動能和重力勢能間的轉化規(guī)律: ?、儋|量一定的物體,如果加速下降,則動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉化為動能; ?、?..
2024-12-04 22:39
【總結】動能和勢能學習目標1.知識與技能知道動能勢能的概念.在探究實驗中理解影響動能勢能的因素.用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題.2.過程與方法通過觀察認識動能勢能的存在.通過歸納概括得到動能勢能的概念.在討論探究實驗中總結影響動能勢能的因素.3.情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗和合作學習,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W
2024-11-28 10:33